专题04 《望岳》-七年级语文下册诗词阅读百分练.docx

七下诗词百分练4《望岳》 【考点解析】： 这是一首写景诗，通过描写泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。体现了中华民族自强不息的精神。一二句写泰山山脉绵延辽阔；三四句写泰山雄峻磅礴；五六句写仔细远望，见群峰云生，仿佛有归鸟入谷。七八句想象将来登山所见景象，同时抒发自己的抱负。全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，可见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的。 “夫”字在古文中通常是用于句首的语气助词，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。“岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。“齐鲁青未了”，它没有从海拔角度单纯形容泰山之高，而是别出心裁地写出自己的体验──在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。“造化钟 神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。最后“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。 综合赏析题：考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。 【百分试题】 一、按要求填空。（1-3每空一分，4题4分，共20分） 1.《望岳》作者　 　，字　 　，自号　 　，唐代伟大的 　 　主义诗人，被后人誉为“　 　”，其诗被称为“　 　”。 2. 杜甫《望岳》默写填空。 岱宗夫如何？ 。造化钟神秀， 。 ，决眦入归鸟。 ，一览众山小。 3.解释下面加点字。 （1）齐鲁青未了（ ） （2）造化钟神秀（ ） （3）阴阳割昏晓（ ） （4）荡胸生曾云（ ） （5）决眦入归鸟（ ） （6）会当凌绝顶（ ） 4.解释文意。 二、理解性默写。（每空2分，共24分） 1. 杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是： ????????????? ，??????????????? 。 2.《望岳》中，虚写泰山的秀美，实写泰山的高大，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：????????????? ，??????????????? 。 3.《望岳》中表现泰山高峻，幽深，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情的诗句：????????????? ，??????????????? 。 4.《望岳》中想像上泰山之巅，表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：????????????? ，??????????????? 。 5．中国人喜欢登高抒怀。诗人在登高诗歌的创作中，不断注入新的情感。从而赋子作品更为深厚的文化内涵。如“遥知见弟登高处，遍插菜萸少--人”道出对家乡，亲朋的思念。请再写两向与登高有关的诗句：????????????? ，????????