部编版新教材高一语文必修一上默写整理 .pdf

《短歌行》 1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是： “对 酒当歌，人生几何。 2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露 转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。 3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧 郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。 4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧。 唯有杜康。 5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。 6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至 今。 7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今” ，这几句点明了 “愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用 的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。 8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心 情。一旦四方贤才光临舍下 ，作者将奏瑟吹笙 ，宴请宾客 ，不甚欣喜 （运用典故表明诗人 优待贤才的态度）的诗句是： “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。 9、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归 的心意的诗句是：明明如月，何时可掇。 10、《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明 了忧愁不断的原因的句子是：“明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝”。 11、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句 是：“越陌度阡，枉用相存。 12、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日 的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：契阔谈讌 ，心念旧恩。 13、《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：“越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌 ，心念旧恩。 14、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操 《短歌行》 中“月明星稀 ，乌鹊南飞。绕树三匝 ，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之 情。 15、《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下 ，有些人才犹豫不 决 ，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式 ，曲折地为贤才指明方向。 （写明月升起 ，星星闪烁 ，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅 ，哪里才 有它们栖身之所。 ）的诗句是：“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依” 16、曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳 贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是：山不厌高， 海不厌深。 17、曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定 会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：周公吐哺，天下归心。 短歌行。 《归园田居》 1. 《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地， 过田园生活的句子是： ， 。 2. 《归 园 田 居 》 中 表 现 作 者 早 出 晚 归 ，不 辞 劳 苦 的 句 子 是： ， 。 3. 《归园田居》中透过“ ， 。”两句我们可以看出作者生活十分闲适 ，有很多空闲时间。 4. 《归园田居》中描写 乡村中常见的声音的句子是： ， 。 5. 《归 园 田居 》 中表 现 诗 人 摒 弃 尘 俗 ，渴 望 返 归 自然 （无 对 偶 ）的 诗 句 是： ， 。 6. 对 自 由生 活 的 向往 是 很 多 诗 作 的 共 同主 题 ，如