最新部编版小学语文二年级下册预习试题设计(全册).docx

最新部编版小学语文二年级下册预习试题设计(全册) 等鸟儿的歌声中，感受到了春天的气息。 2.预时，我通过查字典、问爸爸妈妈等方式，读通了课文。我还学会了如何区分“姑”和“咕”这两个字，以及“解”字的不同读音。在课上，我可以向老师提出自己的疑问，加深对课文的理解。 3.通过预，我了解了两首古诗和一篇课文的内容，提前掌握了生字和词语，为上课打下了良好的基础。同时，我也学会了如何利用不同的方法解决自己的疑惑，提高了自主研究的能力。 课题雷锋叔叔，你在哪里时间建议10～15分钟 1.先读一遍课文，圈出不认识的生字，再读一遍找出它们的字音。 熟读课文 2．读一读每个段落，尝试用自己的语言复述一下段落的内容。 3．大声朗读全文，注意语调和停顿。 4．将课文读给家人听，听取他们的意见。 1.认真阅读课文，圈出不认识的生字，再查字典。 预学 内 容 预字词 悄 2．看一看下面的句子，填上合适的词语。 1)他们都在寻找雷锋叔叔的________。(踪迹/踪影) 2)小朋友们向着天空大声喊：雷锋叔叔，你在哪里？请你快点回来，我们________(想念/怀念)你！ 内容感知 资料搜集 阅读质疑 了解雷锋叔叔的事迹，可以通过搜索网络或者阅读相关书籍，了解他的生平和为人处世之道。 课文中提到了雷锋叔叔的一些事迹，你觉得他的行为有哪些值得我们研究的地方？思考一下，写下你的感想。 如果你对课文中的某些内容还有疑问，可以在课堂上向老师请教。 课题：雷锋叔叔，你在哪里？ 预学内容： 1.借助书中生字拼音，查字典，问爸爸、妈妈等方式读通课文。 2.将课文朗读三遍，要读准字音。 预字词： 1.画“√”选择正确读音：桌子(zhuōzi)。买糖(tángtáng)。甘蔗(zhàngzhè)。汁水(zhīshuǐ)。熬夜(áoyè)。计算(shuànsuàn) 2.利用字典查一查“的”有几个字音，再读一读下面的句子，选出正确的读音：我的(dì)脚很疼，没有走到目的(dí)地。这的(de)确让我很难过。 3.比一比下列生字的字形，组成词语写下来：能甜，熊真，味未，具甘。 研究内容： 1.这首儿童诗通过描写作者在年迈、花瓣、晶莹等地方寻找足迹，给我们呈现了他寻觅和献出的画面。 2.雷锋叔叔经常出现在哪里？文中哪句话回答了这个问题？用“____”画出。 资料搜集： 1.搜集雷锋的故事，写出故事的名字。 2.搜集雷锋的名言。 阅读质疑： 如果你还有不明白的地方，在下面写一写。 想一想，说一说：千人糕是怎样制作出来的？可以通过查找相关资料来了解制作过程。 我们身穿的衣服、使用的文具等都是由许多人努力制作出来的。可以查找相关资料来了解制作过程和背后的故事。 预时，可以先圈出生字并练读音和词语。然后分自然段朗读课文，努力让每个自然段都流利准确。最后大声朗读全文，以提高阅读能力。 在阅读课文时，可以利用字典查找生字的字音和不同的用法，并尝试组成新的词语。同时，可以将不理解的地方做好记号，在课堂上向老师提问。 一匹出色的马”指的是故事中的主角——一匹非常优秀的赛马。通过阅读故事，了解马匹的特点和训练方式，可以更好地理解故事情节。 在阅读其他故事时，可以注意作者的写作风格和故事情节，以提高阅读能力和理解能力。 神州谣”是一首歌颂祖国和各族人民的诗歌。在预时，可以圈出生字并练读音和词语。同时，可以利用字典查找生字的不同用法和字音，并尝试组成新的词语。 在阅读课文时，可以注意诗歌的韵律和节奏，正确流利地朗读每个句子。同时，可以将课文读给家人听，听取他们的建议并再次朗读以提高表达能力。 可以通过查找相关资料了解“千人糕”的制作过程，了解其历史和文化背景。 我们所使用的物品都是由许多人共同努力制作而成的，了解制作过程和背后的故事可以更好地欣赏和珍惜这些物品。 预时，可以先圈出生字并练读音和词语。然后分自然段朗读课文，努力让每个自然段都流利准确。最后大声朗读全文，以提高阅读能力。 在阅读课文时，可以利用字典查找生字的不同用法和字音，并尝试组成新的词语。同时，可以将不理解的地方做好记号，在课堂上向老师提问。 神州谣”赞美了祖国和各族人民，表达了作者强烈的爱国情怀。可以通过阅读课文，了解祖国的山河壮美和各族人民的情谊，提高爱国意识和文化素养。 在阅读课文时，可以注意诗歌的韵律和节奏，正确流利地朗读每个句子。同时，可以将课文读给家人听，听取他们的建议并再次朗读以提高表达能力。 预字词： 1.牛郎(niú láng)、织女(zhī nǚ)、贴(tiē)、窗花(chuāng huā)、赛龙舟(sài lóng zhōu)、艾(ài)、香月饼(xiāng yuè bǐng)、赏(shǎng)、菊(jú)、乞(qǐ)巧(qiǎo)、元宵(yuán xiāo)、祭(jì)、扫(sǎo)、传统(chuán tǒng