5.1我们的情感世界 课件(25).pptxVIP

第四课 品出情感的韵味第一框 我们的情感世界 ;;;一、丰富的情感;我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 我们通过情感来体验生命、体验生活。 情感让我们的内心世界更加丰富。;正义感——对公正的体验;胜任感——对能力的体验;责任感——对职责的体验;积累;情绪;;在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？;;;;说起陈更，喜欢诗词的人一定不陌生。 陈更是《中国诗词大会》的明星选手。 诗词大会已经举办了四年， 每一年陈更都如约出现在百人团中。 陈更也是唯一一个连续四年参加的选手。 在第四季时，陈更终于成为冠军。 四年坚持，终于开出最绚烂的花朵。 对于陈更在诗词大会的坚持 在场的所有人都给予了热烈的掌声。 董卿说她：天道酬勤，水到渠成。;一、情绪的作用;;我们的情感世界;1.下边漫画中的不让座者缺失的情感是（ ） A．安全感 B．道德感 C．敬畏感 D．荣誉感;2.教英语的秦老师很严肃,一开始我有点怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我感冒了请假在家,秦老师来看我,安慰我,还给我补课。现在,我每天放学一定先做英语作业,遇到比较难的或者不懂的就去问秦老师,我的英语成绩也提高很快。 (1)“我”对秦老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学英语有什么影响? (2)上述材料体现了情感的什么作用?; 我眼中的爸爸：;我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得了硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、刷油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人???我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。 ;(2)我们会对家庭、学校、社区产生归属感、责任感、使命感； 会对大自然产生亲近感；对待自己，我们应该有自尊感， 取得成绩时，我们会有什么样的情感？犯了错误，我们又会有怎样的情感？;(3)青少年时期培养丰富、深刻的情感有何意义？第四课 品出情感的韵味第一框 我们的情感世界 ;;;一、丰富的情感;我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 我们通过情感来体验生命、体验生活。 情感让我们的内心世界更加丰富。;正义感——对公正的体验;胜任感——对能力的体验;责任感——对职责的体验;积累;情绪;;在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？;;;;说起陈更，喜欢诗词的人一定不陌生。 陈更是《中国诗词大会》的明星选手。 诗词大会已经举办了四年， 每一年陈更都如约出现在百人团中。 陈更也是唯一一个连续四年参加的选手。 在第四季时，陈更终于成为冠军。 四年坚持，终于开出最绚烂的花朵。 对于陈更在诗词大会的坚持 在场的所有人都给予了热烈的掌声。 董卿说她：天道酬勤，水到渠成。;一、情绪的作用;;我们的情感世界;1.下边漫画中的不让座者缺失的情感是（ ） A．安全感 B．道德感 C．敬畏感 D．荣誉感;2.教英语的秦老师很严肃,一开始我有点怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我感冒了请假在家,秦老师来看我,安慰我,还给我补课。现在,我每天放学一定先做英语作业,遇到比较难的或者不懂的就去问秦老师,我的英语成绩也提高很快。 (1)“我”对秦老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学英语有什么影响? (2)上述材料体现了情感的什么作用?; 我眼中的爸爸：;我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得了硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、刷油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人???我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”茅以