3 不懂就要问（课件）统编版语文三年级上册.pptx

不懂就要问; 同学们都听说过“孙中山”这个名字吧？孙中山先生是一个很有学问的人，他小时候遇到不懂的事情，很爱问“为什么”，今天我们就来学习一个他小时候上学的故事吧！;学习目标;背 诵;;词语解释;（ ）：①话说得快而清楚；文章读起来通畅。②灵活；不凝滞。 （ ）：对事物的认识模糊。 （ ）：极短的时间。。 （ ）：形容非常安静。;思考： 认真读一读课文，找找为什么孙中山宁可冒着挨批评的危险，也要提出自己不懂的问题。; 朗读课文第一自然段，说一说孙中山小时候是怎样读书上课的，跟我们现在有什么不同。;思考： “私塾”与现在的学堂教与学有什么不同？; 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，老师就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。; 在私塾里，只背诵，不讲解，孙中山能懂书里的意思吗？他是怎么做的？; 孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”; “流利”、在课文里是要说明什么的？孙中山是怎样对待学习的？对先生的提问为什么要“鼓起勇气”？对先生请求时用了礼貌用语说明了什么？;找出带有下列词语的句子读一读： 　　 一愣 解答 　　围绕上列词语展开讨论研究：当孙中山提出问题后，先生的态度有什么变化？为什么会有这样的变化？;想一想，先生的态度怎样？ 质疑：以前的小朋友为什么不敢向先生提出问题呢？而今天的老师为什么却鼓励我们提问呢？;同学——吓呆 鸦雀无声;我会写;面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的？;学习了课文，你觉得孙中山是个怎样的人？ ①孙中山小时候读书刻苦，背诵非常流利，这一点很值得我们学习； ②在别人都不敢问时，孙中山为弄清道理，敢于向先生提问，他认为“为了学知识，不懂就要问”，这种“勤学好问”的精神太值得我们学习了。 2.遇到不懂的问题，你会怎么办呢？;学习了课文??你觉得孙中山是个怎样的人？ ①孙中山小时候读书刻苦，背诵非常流利，这一点很值得我们学习； ②在别人都不敢问时，孙中山为弄清道理，敢于向先生提问，他认为“为了学知识，不懂就要问”，这种“勤学好问”的精神太值得我们学习了。 2.遇到不懂的问题，你会怎么办呢？;板书设计; 敏而好学，不耻下问。 ——《论语·公冶长》 不学不成，不问不知。 ——汉·王充《论衡·实知篇》 读书好问，一问不得，不妨再问。 ——清·郑燮 君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以 致疑；非问，无以广识。 ——刘开 ;课堂演练;课堂演练 不懂就要问; 同学们都听说过“孙中山”这个名字吧？孙中山先生是一个很有学问的人，他小时候遇到不懂的事情，很爱问“为什么”，今天我们就来学习一个他小时候上学的故事吧！;学习目标;背 诵;;词语解释;（ ）：①话说得快而清楚；文章读起来通畅。②灵活；不凝滞。 （ ）：对事物的认识模糊。 （ ）：极短的时间。。 （ ）：形容非常安静。;思考： 认真读一读课文，找找为什么孙中山宁可冒着挨批评的危险，也要提出自己不懂的问题。; 朗读课文第一自然段，说一说孙中山小时候是怎样读书上课的，跟我们现在有什么不同。;思考： “私塾”与现在的学堂教与学有什么不同？; 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，老师就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。; 在私塾里，只背诵，不讲解，孙中山能懂书里的意思吗？他是怎么做的？; 孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”; “流利”、在课文里是要说明什么的？孙中山是怎样对待学习的？对先生的提问为什么要“鼓起勇气”？对先生请求时用了礼貌用语说明了什么？;找出带有下列词语的句子读一读： 　　 一愣