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议论文的三要素(5篇) 谈论文的三要素(5篇)   谈论文的三要素范文第1篇  第一，从中学谈论文写作教学层面来看，好像不宜将谈论文写作教学要求刻意拔高。一如潘新和教授所言，目前中学领域的谈论文只是一种“教学文体”“过于繁杂的‘文体’明显不便于教学，‘教学文体’应运而生”。…尽管潘教授并不认为谈论文这样的“教学文体”是一种合理的存在，仅仅是一种“伪文体”，由于，在现实文体写作中，“没有谈论文，只有杂文、新闻评论、文学评论、影视评论、学术论文等”；对此，潘教授甚至尖锐地批判中学谈论文作文教学，“其基本观念仍不行思议地停留在亚里士多德时代”但必需要正视的事实是，像“谈论文”这样的“伪