道德与法治单元课节《青春萌动》【全国一等奖】.ppt

（1）将此事告诉老师，让老师批评教育他。 （2）当众找到他，严辞拒绝。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝他。 如果不接受，该怎么拒绝呢？ 爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就得像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动。如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。——弗洛姆 等待也是一种美…… 天涯何处无芳草，无须急在少年时。 时间是最好的溶剂，将喜欢留在心中，将美丽留给明天。 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2课时 青春萌动 一、异性朋友 1.青春期的心理萌动 2.与异性相处的意义 3.与异性相处的方法 二、异性情感 1.青春期对异性朦胧的情感是青春期的正常现象 2.对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 3.慎重对待、理智处理男女同学之间的情 （1）原因 （2）如何面对早到的爱 * * 1、性格温顺文雅，多愁善感 2、特别爱玩电脑游戏，喜欢学习理科 3、身材魁梧，肌肉发达，力气大 4、看到老鼠、蟑螂会尖叫起来 5、粗犷果断，喜欢用拳头解决问题。 她 他 他 她 他 第二节 青春萌动 讨论 女生: 你欣赏的男生是怎样的? 讨厌的男生是怎样的? 男生:　你欣赏的女生是怎样的? 讨厌的女生是怎样的? 一、异性朋友 1、青春期的心理萌动 最让女生欣赏的男生 大胆、勇敢、幽默、诙谐；思维敏捷、善于变通；好学，有主见；团结同学，重友情；集体荣誉感强，热心助人；有强烈的上进心；勇于承担责任，有魅力 最让女生讨厌的男生 满口粗言秽语；吹牛皮，小气，心胸狭窄；粗心大意过于贪玩，喜欢花钱；小小成功便沾沾自喜；有时过于随便、得过且过；遇到突发事件容易鲁莽冲动；不做家务，说家务是女生的事 青春期的心理萌动：步入青春期，一股从未有过的新潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 所以男生女生要把握好自己的角色定位，树立健康向上的青春形象。 探究与分享 情境一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。 ” 情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好久才知道原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 小梅和大海的苦恼有什么共同特点？在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 你认为男生女生应不应该交往？为什么？ 异性效应 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。 ——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力 。 某中学在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的七（1）班同学比没有女生加油七（5）班同学更卖力些，结果七（1）班赢了。 2、与异性相处的意义 （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 异性交往的困惑 ？ 曾经的友谊, 不再那么简单透明; 两小无猜，亲密无间, 似乎是逝去的昨天。 我和他(她) 究竟该怎么交往…… （2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 友谊是人生最珍贵的感情之一。但如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。 3.与异性之间怎样正常交往？（异性交往的原则和方法） （1）既要主动热情，又要注意方式、场合。 （2）相互尊重、自尊自爱、文明用语。 （3）要开放自己，做到自然大方 、克服害羞心理、增强自信心 衣着