六年级数学第一学期教学工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级数学第一学期教学工作总结 六年级数学第一学期教学工作总结 第一篇 本学年，学校支配担负六〔4〕班数学教师，本人尽力从各方面严格要求本身，结合本班学生的实际环境，做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，以身作则，为人师表。  六〔4〕班共有学生54人，大部分学生对数学对比感兴趣，接收才能较强，学习看法较正直。也有部分学生自觉性不敷，不能实时完成作业等，对付学习数学有必定艰苦。所以在这一学期里，在培育学生学习主动性的同时，增添培育他们的各类学习数学的才能，以进步造诣。学生的家长，部分文化条理对比高，他们异样关切本身孩子的学习环境，可是，有的能对孩子的学习进行实时的督匆忙和指教，有的则忙于本身的工作，没有光阴对孩子进行指教，所以增添了家校联系，充分掘客和应用一切可用资源，为教育教授教化所用，应用整体教育优势实施完好性教育。  一、仔细学习，进步思想认识，建立新的理念  首先在师德上严格要求本身，做到了爱岗敬业、为人师表、酷爱学生、敬重学生。作为一名教师，更应当活到老学到老。本学期一如既往的坚持业务学习，牢牢环抱学习新课程，构建新课程，考试测验新教法的目标，继续更新教授教化看念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程革新既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教授教化工作中，解放思想，更新看念，富厚学问，进步才能。使本身进一步领会到“一切为了人的成长〞的教授教化理念。建立了学生主体看，贯彻了民主教授教化的思想，构建了一种民主协调平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生看点，认可学生独特差异，主动创造和提供满足不合学生学习进展条件的理念落到实处。将学生的全面成长作为教授教化运动的出发点和归宿。  二、仔细备课  不只备学生，而且备课本、备教法。根据教授教化内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都做了细致的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后实时对该课做出反思。  三、加强上课技能，进步教授教化教授教化质量  在讲堂上分外留意调动学生的主动性，增添师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，感觉快乐，留意精神，培育学生多动口着手动脑的才能。  讲堂上，我尽力将所学的课程理念利用到讲堂教授教化与教育实践中，主动应用长途教育资源，运用课件，运用多种教授教化措施，从学生的实际出发，留意调动学生主动学习的主动性和气于思索的创造性思维，力争用活课本，实践新理念，增加讲堂教授教化的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力争让我的数学教授教化更具特色，形本钱身独具作风的教授教化模式，更好地表达素养教育的要求，进步教授教化质量。总之，不管在讲堂教授教化中，照样在课外指教中，我都以培育学生“四基〞和“两能〞，进步学生的造诣与素养为目标，力争让数学教授教化对学生的进展和成长起到更大的作用。  四、仔细批改作业，部署作业有针对性，有条理性  对学生的作业批改实时，仔细阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关环境实时改良教授教化措施，做到对症下药。  五、做好课后指教工作，留意分层教授教化  在课后，为不合条理的学生进行相应的指教，以满足不合条理的学生的需求，同时加大了对落后生的指教的力度。对落后生的指教，并不限于学生学问性的指教，更紧急的是学生思想的指教，进步落后生的造诣，首先办理他们的心结，让他们意识到学习的紧急性和需要性，使之对学习萌发兴趣。这样，落后生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。  六、博采众长，进步教授教化程度  欲给学生一滴水，先生先要有一桶水，尤其是在当今学问更新异样快速的年月，为更好地适应教授教化工作。我明白：本日的学习便是为了来日诰日的工作，教师自身素养的进步便是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育范畴的前端。在教授教化中，客气请教其他先生，在教授教化上，有疑必问。在各个章讲第掸习上都主动征求其他先生的看法，学习他们的措施，同时，多听先生的课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的不够，改良工作。  一学期的教授教化工作，既有胜利的喜悦，也有失败的利诱，当然取得了必定的造诣，但也存不够，如对新课改理念的学习和探讨上，本身的教授教化经验及措施等方面有待进步。 六年级数学第一学期教学工作总结 第二篇 一学期来