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指南学习心得体会 当经过反思，对生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以记录大家的思想活动。那么写心得体会要留意的内容有什么呢?下面给大家带来指南学习心得体会，盼望大家喜爱!  指南学习心得体会1  作为80后的我们在刚刚荣升为准爸爸准妈妈时，就不止一遍的构建我们培育孩子雄伟蓝图。从孩子呱呱坠地到现在由于在喂养和训练孩子的问题上，我们由于意见上的分歧也吵过闹过。作为父母我们都想把最好交给孩子，那什么是最好的呢?究竟我们也是初为人父，初为人母，家里老人的育儿方式我们去其糟粕留有精华的东西也很少，许多东西都是摸索着往前走。这给我们在孩子训练与成长方面造成了很大的困难。前几天孩子的幼儿园让家长们一起共享了《3—6岁儿童学习与进展指南》，最近在网上又看了一遍，收获颇丰，并将从中得到的一些心得体会，与大家共享。  孩子是家庭的盼望，祖国的将来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的进展，而且进展得更好。通过学习《指南》从中我有所领悟，作为家长肯定要树立正确的训练观  1.关注幼儿学习与进展的整体性，幼儿需要身心全面进展，不应片面的追求某一方面或几方面的进展;  2.敬重幼儿进展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量全部幼儿;  3.理解幼儿的学习方式和特点，创设丰富的训练环境，合理安排一日生活，严禁“拔苗助长”;  4.重视幼儿的学习品质，要充分敬重和爱护幼儿的奇怪心和学习兴趣。  我们要关注和促进幼儿的身心安康进展，成人应为幼儿供应均衡的养分和充分的睡眠以及相宜的熬炼来保证安康的体态，创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成乐观稳定的心情情感，帮忙幼儿养成良好的生活习惯，提高自我爱护力量。成人不宜过度爱护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的时机。  注意培育幼儿的语言力量，应为幼儿创设自由，宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜爱说，并能得到乐观的回应。为幼儿供应丰富相宜的读物，培育幼儿的阅读习惯及阅读理解力量。  幼儿的社会性主要是在日常生活和嬉戏中通过观看和仿照，潜移默化地进展起来的。成人应注意自己言行的典范作用，避开简洁生硬的说教。使幼儿情愿与人交往，能与同伴友好相处，并喜爱适应群体生活，培育幼儿具有自尊、自信、自主的表现，懂得关怀敬重他人。  幼儿的思维特点是以详细形象思维为主，应注意引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进展的科学学习，不应为追求学问和技能的把握，对幼儿进展灌输和强化训练。  培育幼儿的艺术感知力，喜爱自然界与生活中美的事物，让幼儿具有初步的艺术表现与制造力量，并喜爱艺术活动并大胆表现出来。  作为家长，我想，我们可以做的是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的进展规律，“授之以渔”，让奇怪心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的学问天地中自由飞翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园林工人的“修剪”技能，让全部的孩子“超前生长”或是“千篇一律”。  如《指南》中所提到的那样在训练教学实际中我们遇到的孩子不行能是一模一样的，敬重孩子们原有的水平，不能不讲方法地和其他孩子进展比拟，进展孩子有特质的一面，引导其不断地向更高一层的水平进展才是呈现出的阶梯性的意义。所以在以后的生活中我将连续揣摩《指南》和《纲要》不断充实自己的理论，和幼儿园教师一道让孩子能够得到真正安康、合理、全面的进展。  指南学习心得体会2  《3～6岁儿童学习与进展指南》对于从事幼教工来讲是特别重要的，它表达着国家的始终重视幼儿训练，也为指导全部幼儿的安康成长指引着方向。让从事幼教的我们更加的领悟了《指南》的精神。《指南》和《纲要》相结合，都分为5个领域：安康、语言、社会、科学、艺术。在每个领域中又细化，从三个年龄阶段进展划分，随后还有“训练建议”。  每个年龄段的目标明确，主要的价值取向清楚。全部领域的目标比拟集中地表达了该领域特有的价值，在目标表述上较多地使用了突出情感、兴趣、态度、共性等方面的价值取向，培育幼儿终身学习的根底和动力。“训练建议“主要可分两大点，一是点明该领域的教和学的特点。由于各领域的学问性质不同，幼儿的学习方式与会随之变化，教师必需依据这些特点来设计教学，以提高训练学的效果。二是点明该领域特殊应当留意的有普遍性的问题。  各领域的目标和要求都是我们每位教师必需把握的。在平常的教学活动中，教师要将理论转为实践，专心倾听幼儿的心声;教师应当是一位细心的观看者，准时捕获幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探究需要。倾听、观