初二语文作文开头结尾.doc

答案初二语文作文开头结尾 答案初二语文作文开头结尾1 “都多大年纪了，还穿的花花绿绿的，给我脱下来！”“呵！你还说我，一每日的，就知道养那些没用的草。” 我正在写作业，一阵争执声突然透过门的空隙挤进了我的耳 朵里。哎！不用想就知道，必定又是爷爷奶奶由于一点点小事而 争执的不行开交了，我的思路从作业本上转移，听着耳边的争执 声，不由悠悠地想： “爷爷究竟爱不爱奶奶呢？奶奶能否还关怀着爷爷呢？” 爷爷常常对奶奶大吼大喊，可能是由于奶奶没有依据爷爷说的方法来种小白菜，也可能是由于奶奶又打坏了他心爱的小酒 杯。奶奶常常谴责爷爷糊涂，可能是由于爷爷又把老花镜乱丢在沙发上，也可能是由于爷爷又把糖当成盐放进菜里我从没见过他们像书里写的老人家那样：清早时分，并肩在乡下漫步；夜晚时刻，相互搀扶着在斜阳下聊天。 我正在慢慢 答案初二语文作文开头结尾2 “为何！谁能给我一个答案！为何书法这么难？”我望 着眼前写的一张张难以入目的书法作品，越想越生气，于是一把将其搓成一团，撕了个粉碎。而后我一脸烦恼地瘫坐在椅子上。在我上幼儿园时，母亲和其余家长同样，抱着望子成龙的心态， 给我报名了书法课。为的是能让我长大此后有一艺之长，培育我的兴趣喜好，我便走上了书法这条看似简单的道路。 我的老师是一名经验丰富的老教师。他从拿毛笔的姿势教起，从一笔一画开始，谆谆教育地教育我。我度过了学书法的初始阶段，可是学了三四年后，书法水平固定在了一个层次，丝毫难以获得更大的进步。为此，我烦恼不已，向来找不到困扰我的答案。 终于，我想到了那两个使无数人胆寒的字—放弃。能否是，我此刻知难而退还来得及，这有可能在另一条合适我的道路上发展起来？带着这个疑问，我鼓起了勇气，到达了老师那边。 面对老师，我坦率地叙述了我此刻的窘境，以及我那软弱的想法。老师从头至尾背对着我，耐心地听完了我的诉 答案初二语文作文开头结尾3 除非你停止努力，不然全部都没有真实终结。——题记 墙角绽放的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最后答案，请浅笑，持续前行。 刚开学的一次数学周练我考的乱七八糟，低沉，绝望，紧张，担忧，全部顾忌都如洪水一般向我侵袭。头一次就出师不利，难 道又要重蹈覆辙上学期的惨剧历史吗？心底尽是不安。 走到露台，望向窗外，行人各个急赶忙忙的走着，都在为美好生活奋斗。扭头，忽看见呆在墙角的它，开初心底毫无波涛，抬脚准备走开，可细细回忆，那仿佛是一棵被忘记好久的花，久到我都忘掉它叫什么名字了。 回头，走向角落，走到那棵不著名的植物眼前，眼里尽是惊 艳。 它开花了，白色的花。它来我家已有五六年了，素来没有开过一次花，每次妈妈想抛弃它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只可是等的时 答案初二语文作文开头结尾4 我们每日都在思虑问题，这个数学题怎么做？为何鸟飞 会？我们要如何才能在太空居住？等等。每一个答案的解出都意味着我们又打破了一个问题。 可能你会发现，这些问题有的****于生活，有的****于书籍，有的****于想象。每当知道一个问题的答案，可能惊喜若狂，可能有些绝望，但常常比答案更激感人心的是学习的过程。 我们常常需要经过实验和思虑来研究问题。 在以前，我向来对人的观点很模糊，只知道我是这么回事， 可是详细是什么便不得而知了。其实，不只是对人，对全部事物，我的观点都很模糊，直到学习了生物。初一开始，我接触到生物 这门新学科，我对它充满了好奇。我以为它对我是神奇的，是奇特的一件事。 上了几堂课后，我知道了生物是研究生物体的科学，也就是研究全部拥有生命活动的物体。在实验课上，我取下一小块洋葱内表皮，依据步骤操作好此后，我凑上显微镜，发现一些密切排 列、十分细小的东西，此后经过老师的解说以后，我才理解，这些细小的东西 答案初二语文作文开头结尾5 太阳火辣辣地晒在崭新的柏油马路上，广阔的六车道上车流像蜂群同样拥堵着向前，涌向一个看不到的终点。我用手挡住艳阳，看向马路的另一边。 这里以前是一条小径，两旁有一棵又一棵远不如梧桐壮观的绿树静静地守卫着这一条漂亮的小路。这以前是我回家的路，此刻却已经回不了家了。 喇叭声与扬尘把眼前的画面填补得满满当当。我看着眼前的情景，眼前是门庭若市，而哪一条，才是回家的路呢？ 我向时间找寻答案。我打开书籍，找到一个纯净的世界。那边没有每日都在发生的变化，没有灰色的灰尘，仰头就是此刻已经变得非常宝贵的蓝天。时间把全部的美好留在了自己的怀里，却赐予了人们另一个截然相反的世界。我们是从什么时候开始放弃留住时间，拼死向前奔跑的呢？只有时间知道答案。 我向自然找寻答案。我走开城市，到达一个纯净的世界。这 山林里尽是受自然包庇的生命：笔挺向上伸展的树木，自由地在 天空中穿行的鸟儿，雨后