（人教版）八年级物理上册课件-【本章复习和总结】 (6).pptx

本章复习和总结;课标要求;;例1 某同学沿花坛玩推铁圈的游戏，铁圈转过30圈时，刚好绕花坛一周，铁圈的直径为0.40m，那么花坛的周长约是____m.汽车上的里程表是根据_______________来记录汽车行驶的里程的.;例2 小明要模仿古人用水钟来计时，他找来一个带水龙头的水壶，一个量筒和适量的水. （1）帮小明设计一下，如何用这些器材来测定时间？ （2）用这种方法测定时间产生误差的主要原因是什么？如何改进？;例2 小明要模仿古人用水钟来计时，他找来一个带水龙头的水壶，一个量筒和适量的水. （1）帮小明设计一下，如何用这些器材来测定时间？ （2）用这种方法测定时间产生误差的主要原因是什么？如何改进？;例2 小明要模仿古人用水钟来计时，他找来一个带水龙头的水壶，一个量筒和适量的水. （1）帮小明设计一下，如何用这些器材来测定时间？ （2）用这种方法测定时间产生误差的主要原因是什么？如何改进？;例3 诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”.其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（ ） A.桥 B.河岸 C.水 D.岸上的树;例4 在某次火炬传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示.根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（ ） A.甲火炬一定静止 B.甲火炬一定向右运动 C.乙火炬一定静止 D.乙火炬一定向左运动;例5 甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程—时间图象如图所示，则甲车的速度是_____m／s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向______运动.;例6 研究发现：人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2~3倍，反应时间是指司机从看到意外情况到刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫做反应距离.如图所示，某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3m，车在到达某位置时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若该司机的反应时间为1.2s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1s刚好驶到人的行走路线.;分析：根据题???信息，在计算反应距离时，可根据车速与反应时间来计算.要判断汽车是否有撞上行人的可能时，先计算出人行走的时间为2.2s，然后利用公式s = vt计算行人走过的距离.分析汽车两侧到马路边沿的距离范围，然后通过比较作出判断.最后一问属于开放性试题，只要学生回答合理即可.如还可以回答为：酒后驾车会危害自己和他人安全；请不要闯红灯；请绿灯亮时过马路等.;解：（1）因为司机的反应时间是1.2s，且这段时间内保持15m/s的原速前进，所以s车 = v车t反 = 15m/s×1.2s =18m. （2）汽车从某点到行人的行走路线用时： t总 = t反+t = 1.2s+1s = 2.2s 在这段时间内，行人行走的路程： s人 = v人t总 = 1.5m/s×2.2s = 3.3m 考虑到车的宽度问题，汽车有撞上行人的可能. （3）为了您和他人的安全，严禁酒后驾车；行人过马路时要注意看信号灯，不要闯红灯.（其他合理答案均可）;例7 小亮仅用手表就测量出了电动玩具小车的平均速度.他先在家中的方形地板砖上选取了A、B、C三处并做了标记，再把小车放在地板砖上，如图甲所示.启动小车，让它沿直线依次通过A、B、C三处，用手表记下车前端经过A、B、C三处时所对应的时刻，运动情况简化图如图乙所示，小亮从说明书上查得小车长30cm.则：;（1）小车从A运动到B所用的时间tAB = _____s. （2）小车从B运动到C经过的路程sBC = _____m. （3）小车从A运动到C的平均速度vAC = _____m/s.;解析：要测量骑自行车的平均速度，根据测量平均速度的原理，设法测量出从家到学校的距离 s 和骑车到校的时间t .;答案：具体测量步骤如下： (1)在自行车车轮的侧面做一较醒目的记号，例如用粉笔在前轮胎的侧面画上“*”，或用透明胶带粘上一块红色纸条. (2)从家门口开始骑车向学校行驶，同时记下开始出发时手表指示的时间t1. (3)到达学校门口时记下手表指示的时间t2，则从家门口到学校的运动总时间即为t = t2-t1. (4)推着自行车返回，数出从学校到家门口自行车前车轮转过的总圈数n(轮胎上所留记号可用来方便地数圈数).用米尺量出一圈的长度，即为车轮的周长L. (5)从家门口到学校的距离为s = nL.从家门口到学校运动的平均速度为v = s/t =nL/(t2-t1).;课堂小结;机械运动;布置作业本章复习和总结;课标要求;;例1 某同学沿花坛玩推铁圈的游戏，铁圈转过30圈时