期末复习之语文园地重点知识梳理（课件）-统编版语文五年级上册.pptx

第一单元; 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。; 让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。; 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。;（形容气候）__________________ （形容性格）__________________________;简单;试着在不同语境中运用这些词语：;（形容人）______________ （形容植物）_______________________________ _________。;（表示自豪）_______________________________________ （表示自大）__________________________;日积月累;垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。 流响：指连续不断的蝉鸣声。 藉：凭借。;; 及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。; 大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。; 杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。; 妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会说：“你作业做完了吗？”一会说：“错改正了吗？”一会又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……”; 忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。;小练笔;日积月累;;创造性复述的方法; 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源; 一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊???自己在下游，不可能弄脏上游的水。; 狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。;日积月累; 七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。 家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。;第四单元;举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血;举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。 臭名远扬：坏名声传得很远。;兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。得意忘形：形容高兴得失去了常态。 ; 足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 诡计多端：形容坏主意很多。;呕心沥血：比喻用尽心思。 处心积虑：形容蓄谋已久。;我的积累;它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。? 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。;毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞;顿号的用法;练一练，在空白处填写合适的标点。;书写提示; 每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。 注意笔画、结构等方面的细节。;我会写;日积月累;太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗;多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患; 联系本单元学过的课文，结合每篇课文的内容和时代背景，用上其中的成语说说自己的阅读感受吧。;我的积累;第六单元; 自读“词句段运用”第一题，边读边思考：一篇文章是由题目、开头、中间和结尾构成的，这三篇文章的结尾分别和文章的其他部分有什么联系？; 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。; 小结：这三篇文章的结尾有个共同特点，就是与前面内容相照应。他们或者是与开头照应，或者是与题目照应。;就这样，我有了第一本长篇小说……; 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。; 我从心底里知道，“精彩极了 ”也