电脑广告专业人才需求岗位分析报告.docx

龙 岩 技 师 学 院 专 业 人 才 需 求 、 预 测 和调 研 报 告 建设专业： 电脑广告设计与制作项目负责人： 林良山 调 研 日 期： 2016年1月-2016年5月 主要调研人员： 林义禄、邹云芬、黄向伟 游龙、郑顺佳、林超寅主要调研企业： 龙岩天发广告公司 龙岩驰远彩色印刷公司龙岩市闽西联华广告公司龙岩市迅通商务广告公司厦门市圣世广告有限公司 目 录 一、前言… 3 二、调研概况… 3 1、调研的目的… 3 2、调研对象… 3 3、调研方式… 3 三、电脑广告设计与制作专业调研的主要内容… 3 1、根据社会需求和毕业生任职岗位，对本专业培养人才进行定位… 4 2、依据人才定位，进行职业能力调研，确定本专业应培养学生的能力和素质… 4 3、调查企业的实际工作领域，以确定本专业的课程体系… 4 4、根据企业实际工作任务，岗位技能要求，确定学生的学习内容以及技能标准…4 四、调研主要反馈建议… 4 1、总体要求方面… 4 2、学校培养要求方面… 4 五、工作岗位调研… 5 1、调研步骤… 5 2、岗位确定… 5 3、专业培养目标… 5 4、企业对职业素质及社会能力培养的要求… 6 5、毕业生对学校教学工作的建议… 6 6、规范化的工作项目表… 6 六、企业需求调研… 6 七、工作领域与典型工作任务调研… 7 1、职业面向… 7 2、能力结构总体要求… 8 3、核心岗位资格证书… 8 4、典型工作任务及其工作过程… 8 八、专业调研的主要结论… 9 1、毕业生主要工作岗位… 9 2、对人才培养的建议… 10 3、对毕业生能力和素质要求… 10 4、对学校课程设置和教学要求… 10 一、前言 电脑广告设计与制作专业人才培养，是以职业岗位要求为依据，根据行业、企业对职业岗位人才的知识结构、能力结构的需求确定培养目标，并以此为依据合理建立专业教学课程体系和课程教学内容。在制定电脑广告设计与制作专业人才培养方案，建立课程体系，确定教学方式，建设核心课程过程中，本系组织多名专业教师到厦门、泉州及本地较大的广告公司、印刷公司等就有关广告设计与制作专业人才培养模式改革、课程体系构建和职业岗位典型工作任务等方面进行多次的调研分析。通过走访，参观，座谈，研讨等形式，了解了与本专业相关人才的社会需求情况，相关行业对本专业的人才需求及企业对岗位人才需求等信息。先后共回收调查表8份，为定位办学目标，制定人才培养方案，构建课程教学体系，培养适应社会发展与企业需求的高素质技能型职场人才提供了依据。 二、调研概况 （一）调研目的 本次调研是为我校中等职业教育电脑广告设计与制作专业的专业建设及课程开发提供基础性材料，通过调研了解： 1、中职电脑广告设计与制作专业毕业生就业岗位及需求分布； 2、中职电脑广告设计与制作毕业生就业岗位变换的能力要求； 3、中职电脑广告设计与制作专业毕业生就业岗位的主要工作任务； 4、企业对中职电脑广告设计与制作专业毕业生的专业职业能力和职业素养的要求。 （二）调研对象 （二）调研对象 1、企业的人力资源部负责人； 2、企业的部门经理、一线技术人员、技术总监座谈； 3、企业（单位）领导； 4、顶岗实习的学生和广告行业专家。 （三）调研方式 （三）调研方式 1、深入广告公司设计与制作现场与企业经理、一线技术员、技术总监座谈； 2、深入广告设计与制作现场与参与顶岗实习的学生座谈； 3、邀请行业专家专题研讨； 5、通过上网查询了解广告公司对专业人才需求及高职院校就该专业建设的情况。 三、电脑广告设计与制作专业调研的主要内容 （一）根据社会需求和毕业生任职岗位，对本专业人才培养目标进行定位。1、广告公司对专业人才的要求。 2、毕业生就业调研，分析毕业生就职岗位，确定本专业毕业生的主要就业岗位和相关工作岗 位。 （二）依据人才定位，进行职业能力调研，确定本专业应培养学生的能力和素 养 1、企业对学生在校期间应培养的素质要求。 2、企业对学生在校期间应培养的技能要求。 （三）调查企业的实际工作领域，以确定本专业的课程体系 1、总结企业实际工作的工作领域。 2、了解企业对岗位人才要求应开设的课程。 （四）根据企业实际工作任务，岗位技能要求，确定学生的学习内容以及技能 标准 1、调研企业典型工作任务。 2、岗位技能要求及标准。 四、调研主要反馈、建议： （一）总体要求： 1、学生所学有关设计类软件不尽全面，由于不同地区对设计软件的碰到新车型就显得知之太少，建议为了使学生毕业后尽快适应岗位要求，所开的课程要和市场同步，才能使学生尽快适应维修企业的岗位。 2、要求学生对常用的汽车保养设备具有操作、维护能力，使学生毕业后不需要企业过多的技 术培训即可上岗。 3、能够分析专用维修检测仪器测量的数据，能够运用数据流分析判断汽车故障，此项