人教版高考总复习生物选修2.pptVIP

考纲要求;基础知识;小思考：植物激素在愈伤组织的分化中起重要作用，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化。细胞分裂素促进细胞的分裂和不定芽的分化。 小讨论：①人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，包装上人工薄膜制成。 ②它的优点是可以保持优良品种的遗传特性，生产上也不受季节的限制。 小应用：不能。因为小鼠的B淋巴细胞所产生的抗体与人体B淋巴细胞产生的抗体是不同的。; 1．植物组织培养和植物体细胞杂交;名称;名称;2.植物细胞工程的应用 (1)植物繁殖的新途径 ①微型繁殖：通过植物组织培养技术快速繁殖优良品种。 特点：a.保持优良品种的遗传特性； b．高效快速地实现种苗的大量繁殖。;②作物脱毒：选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养，获得脱毒苗。 ③人工种子：植物组织培养得到的胚状体等材料用人工薄膜包装得到的种子。 ;(2)培育作物新品种：用植物的花药进行离体培养形成单倍体，再经人工诱导染色体加倍后筛选出需要的新品种；利用组织培养过程中出现的突变体，培育新的品种。 (3)细胞产物的工厂化生产：用人工培养的愈伤组织提取细胞中的某种成分。这些细胞产物有蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。; ①在生物体内细胞没有表现出全能性的原因 基因在特定的时间和空间条件下选择性表达，细胞分化为不同的组织、器官。 ②全能性的实例 花药的离体培养、植物的组织培养、克隆技术等。; ③全能性的大小 植物细胞动物细胞(动物细胞中的细胞核具有全能性) 受精卵生殖细胞(配子、精子、卵细胞)体细胞 体细胞：分化程度低的分化程度高的 幼嫩的衰老的 细胞分裂能力强的细胞分裂能力弱的 ④植物细胞工程中的“脱分化”与“再分化”; a．脱分化和再分化的比较; b.影响脱分化、再分化的因素; ⑤植物体细胞杂交技术 a．该技术的目的 植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。杂种植株特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。 b．该技术在育种上应用时最大的优点 克服远???杂交不亲和的障碍。 c．未解决的问题 目前还不能让杂种植物完全按人们的需要去表达亲代的优良性状，如番茄——马铃薯。;【例1】　有关全能性的叙述，不正确的是(　　) A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．离体植物细胞培养在一定条件下能表现出全能性;解析：解答此题需从以下几方面入手分析：首先受精卵是个体发育的起点，在自然条件下，通过细胞的分裂、分化形成完整的个体，所以全能性最高，其次，体内每一个体细胞都是通过有丝分裂形成，都含有发育成完整个体所必需的全部基因，理论上讲都应该具有全能性，但由于分化，基因在不同的细胞中选择性表达，因而体内细胞并没有表达出全能性；再者，卵细胞在一定条件下，全能性表现比体细胞高，但与受精卵不同，细胞的分化程度也很高；第四，分化的植物细胞具有全能性，但要表达必须在一定条件下离体培养。 答案：C 评析： 要做好本题，需掌握好细胞全能性的特点;?变式1：玉米是雌雄同株异花的单子叶植物，是生产和科研的好材料。现有两个玉米品种，其基因型分别为yyRr和Yyrr。科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出了玉米新品种。 (1)上述育种方法采用了________技术，其生物学原理是__________。这项研究的意义是_________________________。;(2)在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外，还必须添加________。培养过程中，融合细胞首先通过细胞分裂形成________，这个过程叫________。 (3)在植物组织培养一段时间后，发现不同细胞所含蛋白质种类和数量有明显差异，其原因是___________________。 (4)两个品种的花粉进行原生质体融合后，可产生________种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合)，这些融合细胞再经过组织培养可以得到________种不同于亲本表现型的玉米新品种。;解析：利用两个植物细胞融合培育新植株的技术为植物体细胞杂交，该技术可解决不同物种间因存在生殖隔离而不能自然杂交的问题。在细胞分化过程中，由于细胞内基因的选择性表达，合成了不同种类的蛋白质。植株yyRr可产生基因组成为yR和yr两种花粉，植株Yyrr可产生基因组成为Yr和yr两种花粉，考虑同种和不同花粉间的两两融合，可获得6种基因组成的融合细胞，即(yyRR、yyrr、YYrr、yyRr、YyRr、Yyrr)，这些细胞经过培养后得到的新品种中，共有四种表现型，???中有两种与亲本不同。;答案：(1)植物体细胞杂交　生物膜的流动