农业区位因素教学设计.docxVIP

教学设计 本节 教学内容 3.1农业区位因素 教师 蔡乐 本节 教学目标 了解农业生产的区位因素 结合实例，说明农业的区位因素 本节 教学重难点 教学重点：农业区位因素 教学难点：农业区位因素 本节内容 教学方法 讲授法，小组合作讨论法 本节内容 课时安排 1课时 教学过程（一课时） 导入：观察图片， 种桑养蚕一直是我国江浙地区的传统农业 21世纪初，广西迅速发展成为我国最大的桑蚕生产基地，现在“世界桑蚕看中国，中国桑蚕看广西”；为什么我国最大的桑蚕生产基地由江浙地区转移到广西呢? 过渡：要想回答这个问题需要我们认真学习本节课的内容。 农业的概念和特点 师问：同学们，在你们心中农业是什么？ 学生讨论回答。 过渡：我们一起来看农业生产概念 1、农业生产活动：人们利用土地的自然生产力栽培植物或饲养动物等以获得所需的产品，这就是农业生产活动。 2、农业生产的特点 接下来我们观看一则视频，请同学们概括出农业生产的特征。 农业的生产特点：地域性、季节性、周期性 二、农业区位的含义 过渡：在了解了农业的概念和农业生产特征之后，接下来我们要认识另外一个名词“农业区位”，我们一起来探究农业区位的含义。 探究活动1：请同学们认真看图，看看图中两地在哪里，农民在干什么？他们为什么干不同的农活？ 学生分小组讨论时间2分钟，小组代表回答 结论：由于两地气候、地形、劳动力、市场等因素差异显著，从而导致农业生产所选择的对象和生产方式完全不同。这些影响一定地方农业生产选择的因素称为农业区位因素。 事物的位置3、认识农业区位 事物的位置 区位 事物与相关地理因素的关系 农业生产所选定的地理位置 农业生产所选定的地理位置 农业与环境各因素间的相互关系农业区位因素 农业与环境各因素间的相互关系 农业区位选择的实质：因地制宜，因时制宜，充分合理利用土地 4、农业区位因素 农业区位选择是农民综合考虑多种因素对农业土地的合理利用，那么影响农业选择的区位因素有哪些呢？哪些属于自然因素？哪些属于人文因素？还有哪些因素？ 图片展示 学生讨论回答 自然因素：气候、地形、水源、土壤，人文因素：市场、交通、政策法规、科技、劳动力等。 1.自然因素 探究活动2：地形、气候、水源、土壤它们是如何影响农业区位的？请同学们结合图片材料分小组讨论并发言，时间5分钟。 （1）气候（光照、热量、降水量、气温日较差等） 苹果 是暖温带水果，柑橘是亚热带水果 热量:气温的高低决定农作物品种、产量、耕作制度、生长期等。 阿克苏苹果 吐鲁番葡萄 光照:光照长短和强度影响农产品品质、产量等，昼夜温差影响糖分的积累。 西部畜牧业 东部种植业 降水:降水的多少影响农业类型和分布 （2）水源—指灌溉水源保证发展农业 摩洛哥绿洲农业 塞上江南--宁夏（黄河灌溉） （3）土壤—是农作物生长的物质基础，不同土质适宜不同的作物。 南方酸性红壤地区茶园 四川盆地中性、弱碱性土壤中的稻田 （4）地形—影响农业的类型、机械化水平、生产规模等。 我国江西省千烟洲是一个典型的亚热带红壤丘陵地区。当地的农民为什么采取“丘上林草丘间塘，缓坡沟谷鱼果粮”的立体农业布局模式？ 丘上：坡度大，容易发生水土流失，适宜发展林业和人工草场。 缓坡：坡度小，土层深厚肥沃，适宜发展种植业。 沟谷：地势低洼，容易积水，发展渔业 2.人文因素 农业生产活动所考虑的并非只是如何利用土地生产作物，更重要的是如何将生产的农产品运到市场销售，以获得经济收入。所以，除了自然因素外，市场、交通运输、政策法规等人文因素对农业生产活动的影响也很重要。 （1）市场——需求和价格→农业生产的类型和规模 图片展示 广东深圳郊区的蔬菜种植 北京昌平区草莓博览园 师问：大城市的郊区为什么选择种植蔬菜和水果？ 学生思考回答：市场需求 师继续问：市场需求影响什么？ 学生讨论回答：市场需求影响农产品价格高低，市场价格决定着农民种植农产品的品种，哪种作物经济效益高，农民就种哪一种。 师：市场需求、农产品价格在很大程度上决定了农业生产的类型和规模，从而影响农业区位的选择，大城市人口集中，对农副产品的需求量极大，对农副产品的需求量极大，促使城市周围的乡村地区较多地发展蔬菜、水果、肉、蛋、奶及花卉等农副产品的生产。（城郊农业） 过渡：市场与产品之间需要什么因素连接呢？ （2）交通——运输条件的改善