亲子读书会活动方案设计3篇小学亲子读书会活动方案.docxVIP

亲子读书会活动方案设计3篇小学亲子读书会活动方案 　　下面是我收集的亲子读书会活动方案设计3篇 小学亲子读书会活动方案，欢迎参阅。亲子读书会活动方案设计1　　活动目的　　为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。　　活动时间　　20__年_月——20__年_月　　我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。_月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，_月、_月、_月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，_月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。　　活动准备　　1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。　　2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。　　3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。　　4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。　　活动过程　　1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。　　2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。　　3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。　　4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。　　5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。　　6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）　　活动成果展示　　亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。　　活动反馈　　请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读反馈表”，便于我园及时了解掌握家长的需求和意见。亲子读书会活动方案设计2　　亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。　　一、活动目标　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。　　二、活动对象：　　一年级全体学生及家长　　三、活动口号：　　快乐读书，快乐成长　　四、实施步骤：　　1、启动阶段。(10月上旬)　　下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。　　2、初步实施。(1_月份)　　教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。　　3、读书交流。(1_月中旬)　　1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。　　2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。　　3)年级组进行“说故事比赛”。　　4、总结和延伸。(1_月下旬)　　1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名)　　2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。　　五、指导亲子共读的具体方法：　　许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：　　1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要20——30分钟就可以，关键在于持之以恒。　　2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积