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学前班期中教学工作总结（共6篇） 第1篇：学前班期中考试教学反思学前班语言《摇篮》教学反思《摇篮》是一首典型的儿童诗，全文为四句排比诗词，字字尽显童真童趣、重叠之美。它从“蓝天是摇篮、大海是摇篮、花园是摇篮、妈妈的手是摇篮”四个层面喻示摇篮之美。在此次教学活动中，我认为我的亮点之一：就是依据诗歌的内容，绘制了蓝天、大海、花园、妈妈的手这四个大摇篮，形象生动地呈现了诗歌的内容，帮助幼儿从直观的视觉上感知诗歌的美，充分地理解了诗歌的内容和此诗歌的结构形式，为后面的诗歌仿编做好打算。亮点之二：就是让诗文歌和音乐的有机结合。奇妙地运用是轻音乐为背景，让幼儿在音乐中感受诗歌的美，在音乐中引导幼儿理解诗歌，并有感情地朗诵诗歌，让幼儿自始至终都沉醉在那种安静温馨的美丽意境中。我的不足之处就是跟幼儿探讨诗歌内容的环节用的时间太短了，没有很好地发挥幼儿的想象。还有，创编时间也略微短了些，许多幼儿的创编爱好正浓，但是到时间结束了此教学活动。能够补足的就是下节课接着补充此创编环节，让幼儿充分体验创编诗歌的欢乐。学前班《期中考试》教学反思通过这次的考试我发觉我班孩子存在严峻的三极分化的状况，我班共有63个小挚友，而参与考试的小挚友只有49人。三级分化缘由；1.主要是因为天气缘由（我班孩子小，考试当天又下了好大的雨，所以就请假了），这部分孩子就取得的白卷。2.一部分孩子会写字，会认字，但是不自觉，老师或家长必需鞭策着，一旦放松 ，就不干了，所以试卷写字的部分错的比较多。3.一部分孩子读书好，写字好，做题好，反正什么都好，考试也取得了优异的成果。针对以上问题我对自己做了深刻的反思：在今后的教学中，我肯定要全面抓，争取让差的孩子能够追逐上去。我班孩子在写字方面驾驭的不是太好，在这次的考试中吃了很大的亏，普遍存在字体不规范，失分比较多。在以后的课堂中，我要多加强孩子写字的练习。本人对本次的考试不是太满足，，有一部分我的期望挺高的，却没有考好，可能这次是因为惊慌吧。今后教学中我肯定仔细对待教学中的每一个小细微环节，遇到问题刚好解决，刚好反思，争取下次考试能取得更好的成果。第2篇：2023年学前班教学总结_学前班教学工作总结做好学前班教学工作就要在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的学前班教学总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!学前班教学总结篇一经过半年的教化教学，我们学前班的孩子现已完成了学前班上半年教学任务，望着慢慢成长起来的孩子们，我感到了一种作为一名老师的骄傲，近半年的学前生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大。总结过去的工作以便更好的提高自己的各项工作水平。一、班级状况分析共51名学生。男生27人、x24人、大部分孩子在5岁左右，在学习方面比较仔细，特殊是语文识字阅读，音乐、美术、心脑速算，我们班学生都比较喜爱，经过半年的严格管理和培育，大部分学上的生活习惯也得到了很大的提高。二、教学工作本学期加强了学生的阅读、识字、计算、绘画、等方面的培育，提前做好了幼小连接工作。在学期初我们为学生打算了田字格本、中方格本、绘画本和画纸，还开展了绘画竞赛，通过活动学生对绘画更加提高了爱好，识字教学也取到了明显效果，大多数学生都可以独立阅读小故事的实力。速算通过每天的坚持练习，也得到了很大提高学习数学主要在于教会学生算题的方法与技巧，绘画教学熬炼了学生的想象力和创建力。生活方面，我对学生进行了独立性的训练，通过嬉戏，谈话，故事与生活实践，培育学生的独立意识，同时增加独立解决问题的实力，在生活中培育学生自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂上，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则和平安意识的灌输，这些训练都收到了很好的效果，我信任这些学生到一年级的时候肯定是最棒的孩子。三、平安工作平安工作是最重要的工作之一，保障每个学生的人身平安，是每位老师的怎人和职责，为了让家长放心，让学生能在一个平安的环境中生活成长，我做到以下几点：1、每天下课前两分钟给学生讲平安教化课，教学生自我爱护实力，2、不吞食异物、3不玩火、4水、电、5不快步奔跑，6不从高处往下跳，7不乱爬高处，8不吃生人的东西，9不跟生疏人走，10发生危急时，会大声呼救等平安学问，教化学生正确的自我爱护方法和实力。四、主动做好家园沟通老师与家长互动的效果干脆影响班级经营成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对学生的关切，共同分担教化责任，沟通方式许多，我做了一下工作。1、注意沟通的实践性和针对性，当问题出现，第一时间余家占联络很重要，让家长知道老师对问题的重视，对学生的发展很在意，平常热忱对待每位家长，留意和家长沟通，接送孩子是和家长聊上几句，了解一下学生在家的表现或关切一