听课评价表（模板）.pdfVIP

听课评价表 开课单位 课程名称 授课教师 教师职称 教师是否迟到 授课班级 授课地点 授课时间 第 周星期 第 节 课程类型 通识必修课□ 专业课（理论）□ 通识选修课□ 实验课□ 其他□ 评价指标 权重 1.0 0.8 0.6 0.2 得分 热爱学生，严格按学 关心学生，能按学校 基本按规范授课， 不按学校教学规 校教学规范授课，课 教学规范授课，课前 课前准备一般，讲 范授课，备课不充 教学态度 15 前准备充分，讲课认 准备较充分，讲课较 课缺乏热情。 分，讲课马虎。 真投入。 为认真。 普通话标准，语言流 普通话较为标准，表 普 通 话 、 板 书 使用方言授课；或 教学 畅；板书（PPT）非常 述清晰；板书（PPT） （PPT）和教学组织 板书不清晰；教学 15 基本功 明晰；教学组织出色。较为清楚；教学组织 一般。 组织混乱。 较好。 授课规范，覆盖课程 授课规范，信息量合 内容基本符合大纲 内容陈旧；信息量 内容，信息量合理； 理；内容阐释较为准 要求；信息量太大 太小，或有明显的 教学内容 25 内容阐释准确；重点 确；讲课有重点。 或太小。 阐述错误。 难点突出。 因材施教，善于启发 方法适宜，能引发学 方法单一，讲述一 照本宣科，缺乏与 思维，注重学生综合 生学习兴趣，能注重 般；引发学生的学 学生的互动交流； 教学方法 能力的培养；师生互 学生综合能力的培养；习兴趣不够；教学 教学手段使用不 20 动性强，课堂气氛活 能实现师生互动；教 手段使用基本合理。合理。 与手段 跃；有效利用教学媒 学手段使用较为合理。 体，教学手段使用合 理。 注重学生能力和素质 能注重学生能力和素 学生基本掌握教学 多数学生不能掌 的培养，教学目标达 质的培养，能达到课 内容，学生学习积 握教学内容，学生 教学效果 25 成度高，学生很好掌 程教学目标，学生较 极性不高，课堂学 学习积极性低，课 握教学内容，课堂学 好掌握教学内容，学 习氛围一般。 堂学习氛围差。 习氛围浓厚。 生学习兴趣较高。 合 计 得 分（总分 100） 等级参考：优：90-100；良：80-90；中：70-80；及格：60-70；不及格：60 以下。 课堂纪律 非常好 较好 一般 较差 非常差 评 语 及 建 议 总体评价 优 良 中 及格 不及格 听课人（签字）： 年 月 日