北京版五年级数学下册课件 总复习：问题与思考（二） (共48张).ppt

总复习：问题与思考（二）五年级 数学 活动一：铁皮柜中的数学问题9004001500（图中单位：毫米） 活动一：铁皮柜中的数学问题（1）这个铁皮柜的占地面积是多少平方米？（2）做这个铁皮柜至少要用多少平方米的铁皮？9004001500（3）这个铁皮柜的体积是多少立方米？（图中单位：毫米） （1）这个铁皮柜的占地面积是多少平方米？9004001500（图中单位：毫米） （2）做这个铁皮柜至少要用多少平方米的铁皮？9004001500（图中单位：毫米） （3）铁皮柜的体积是多少立方米？9004001500（图中单位：毫米） 一定要认真审题，弄清 楚问题要求的是什么。当单位不统一的时候，还要 注意转化单位。计算时一定要认真。 活动二：框架中的数学问题一种玩具展示柜的框架是长方体的，底面是正方形的，高是 底面边长的3倍。 活动二：框架中的数学问题一种玩具展示柜的框架是长方体的，底面是正方形的，高是 底面边长的3倍。 一种玩具展示柜的框架是长方体的，底面是正方形的， 高是底面边长的3倍。焊接这个展示柜的框架要用80分米的铝合金条。 一种玩具展示柜的框架是长方体的，底面是正方形的， 高是底面边长的3倍。焊接这个展示柜的框架要用80分米的铝合金条。这个展示柜的底面边长是多少分米？这个展示柜的容积是多少？制作一个这样的展示柜，至少用多少玻璃？ （1）这个展示柜的底面边长是多少分米？x x （1）这个展示柜的底面边长是多少分米？3xx x （1）这个展示柜的底面边长是多少分米？把底面边长看成1份，高就是这样 的3份。1 1 （1）这个展示柜的底面边长是多少分米？把底面边长看成1份，高就是这样 的3份。31 1 （2）这个展示柜的容积是多少？ （2）这个展示柜的容积是多少？求容积要从 里面量。如果玻璃的厚度忽略 不计，这样计算是可 以的。 （3）制作一个这样的展示柜，至少用多少玻璃？ （3）制作一个这样的展示柜，至少用多少玻璃？ （3）制作一个这样的展示柜，至少用多少玻璃？1个前面的面积相当于3个 底面的面积。 你们有什么收获吗？我们要根据实际情况，运用 表面积的计算方法解决问题。 你们有什么收获吗？我们要根据实际情况，运用 表面积的计算方法解决问题。 你们有什么收获吗？我们要根据实际情况，运用 表面积的计算方法解决问题。 我们可以借助直观进行思考。我们要根据长方体长、宽、高的 数据特点，灵活地解决问题。你们有什么收获吗？我们要根据实际情况，运用 表面积的计算方法解决问题。 活动三：积木中的数学问题有两块形状不同的长方体积木，它们都有两个正方形的面。测量 这两块积木从一个顶点引出的棱长。我量出另一块积木两条棱的 长度也是12厘米和4厘米。我量出一块积木两条棱的长 度分别是12厘米和4厘米。 我量出另一块积木两条棱的 长度也是12厘米和4厘米。我量出一块积木两条棱的长 度分别是12厘米和4厘米。活动三：积木中的数学问题有两块形状不同的长方体积木，它们都有两个正方形的面。测量 这两块积木从一个顶点引出的棱长。 把两块同样的长方体积木的底面拼在一起（底面是正方形的）， 表面积是416厘米2。把它们分开后表面积增加了32厘米2。你能提出哪些数学问题？一块积木的表面积是多少平方厘米？ 一块积木的高是多少厘米？一块积木的体积是多少立方厘米？ 把两块同样的长方体积木的底面拼在一起（底面是正方形的）， 表面积是416厘米2。把它们分开后表面积增加了32厘米2。（1）一块积木的表面积是多少平方厘米？ 把两块同样的长方体积木的底面拼在一起（底面是正方形的）， 表面积是416厘米2。把它们分开后表面积增加了32厘米2。（1）一块积木的表面积是多少平方厘米？ 把两块同样的长方体积木的底面拼在一起（底面是正方形的）， 表面积是416厘米2。把它们分开后表面积增加了32厘米2。（1）一块积木的表面积是多少平方厘米？ 把两块同样的长方体积木的底面拼在一起（底面是正方形的）， 表面积是416厘米2。把它们分开后表面积增加了32厘米2。（2）一块积木的高是多少厘米？ 把两块同样的长方体积木的底面拼在一起（底面是正方形的）， 表面积是416厘米2。把它们分开后表面积增加了32厘米2。（3）一块积木的体积是多少立方厘米？ 把两块同样的长方体积木的底面拼在一起（底面是正方形的）， 表面积是416厘米2。把它们分开后表面积增加了32厘米2。（3）一块积木的体积是多少立方厘米？ 理解长方体的棱长和、表面积、体 积、容积的含义是非常重要的。 理解长方体的棱长和、表面积、体 积、容积的含义是非常重要的。根据题意画出图形，能帮助我 们更好地分析问题。 理解长方体的棱长和、表面积、体 积、容积的含义是非常重要的。根据题意画出图形，能帮助我 们更好地分析问题。根据实际问题的情况，利用长方 体的特征和