归纳人教版语文下册四年级《小英雄雨来》【经典】.ppt

.,;自学目标;;　　读读读课文，想想课文主要写了什么内容？;　　我们快速默读课文六个局部，想想每个局部都分别写了什么内容.先自己思考，然后再和同桌商量.; 第一局部：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多种姿势，其中仰泳的本领最高.;　　　 第二局部：秋天，爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国.〞 ;　 第三局部：有一天，爸爸妈妈都出门了，只有雨来一人在家.突然，交通员李大叔为了躲避鬼子的追赶跑了进来，藏到了水缸下面的洞里.雨来想跑到别的院子时被鬼子抓住了.;　 第四局部：鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来还是说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙.;　　第五局部：村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了.;　 第六局部：人们在河沿上正为雨来难过时，突然看见河水中露出个小脑袋，仔细一看原来是雨来，大家都快乐地叫起来：“雨来没有死！〞原来雨来趁鬼子不防范，一头扎进河里，凭着自己的高超的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了.;　　我们试试用简练的语句为六个局部写小标题.好吗？ ;游泳本领高;上夜校;掩护李大叔;与敌斗争;河沿上的枪声;机智逃脱;课文分析; ; 鬼子拉着长声问雨来：“刚刚有个人跑进来，你的看见没有？〞雨来镇静地答复：“我在屋子里，什么也没看见！〞 ; 鬼子军官从口袋里掏出一把糖块，递到雨来面前说：“糖的给.你的说，八路藏在什么地方？〞接着，又摘下手指上套的金戒指：“这个，统统的给你！〞雨来扭过头去，连看也不看. ;　　 接着鬼子又是哄骗又是恫吓，再次质问雨来看见了什么？雨来摇摇头说:“我在屋里,什么也没看见！〞;　　雨来的答复让穷凶极恶的鬼子露出了本来面目，他们把雨来打得两眼冒金花，鲜血从鼻子里一滴一滴地流下来，雨来还是咬着牙说：“没看见！〞; 无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句话，“什么也没看见??.; 〔二〕 理解六局部内容之间的关系，为学习简要复述做准备.; 1、正因为第1局部向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫.;从全文来看哪些局部是重点内容呢？;　　1、这篇课文是从中篇小说?小英雄雨来?中节选的，文中的人物形象很鲜明，特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和钦佩，如果我们把这个故事讲给身边的人听，相信会有更多的人被雨来的英雄行为打动.课文比较长，怎样才能既抓住重点又清楚明白地把故事讲出来呢？这就要用到一种方法：简要复述.;　　用自己的话、按课文顺序、抓主要内容. 　　抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果.; 3、咱们怎么理解“用自己的话、按课文顺序、抓主要内容〞的要求呢？; 观看连环画，练习简要复述?小英雄雨来?.;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,;.,.,;自学目标;;　　读读读课文，想想课文主要写了什么内容？;　　我们快速默读课文六个局部，想想每个局部都分别写了什么内容.先自己思考，然后再和同桌商量.; 第一局部：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多种姿势，其中仰泳的本领最高.;　　　 第二局部：秋天，爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国.〞 ;　 第三局部：有一天，爸爸妈妈都出门了，只有雨来一人在家.突然，交通员李大叔为了躲避鬼子的追赶跑了进来，藏到了水缸下面的洞里.雨来想跑到别的院子时被鬼子抓住了.;　 第四局部：鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来还是说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙.;　　第五局部：村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了.;　 第六局部：人们在河沿上正为雨来难过时，突然看见河水中露出个小脑袋，仔细一看原来是雨来，大家都快乐地叫起来：“雨来没有死！〞原来雨来趁鬼子不防范，一头扎进河里，凭着自己的高超的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了.;　　我们试试用简练的语句为六个局部写小标题.好吗？ ;游泳本领高;上夜校;掩护李大叔;与敌斗争;河沿上的枪声;机智逃脱;课文分析; ; 鬼子拉着长声问雨来：“刚刚有个人跑进来，你的看见没有？〞雨来镇静地