语文高考阅读答题技巧.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文高考阅读答题技巧 语文高考阅读答题技巧 第一篇 概括题：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。  问词序能否调换，如某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?  答题模式：不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，表达了……  问某词能否去掉，或者能否调换另一词题型  答题模式：(1)回答可以还是不行以;(一般状况不行以，特殊是书上的原文时)。(2)解释词义，比较两个词含义上的差异，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点)(3)不用或调换后，语境有何改变(不用，不能表达语言的精确、严密、生动、形象或与事实不符或太肯定，用了，表达语言的精确、生动、形象或严密。)  问文中的关键词语、句子的位置能否调换：  答题模式：(1)能否，(2)词语：分别解释两个词，句子：简洁概括这两段或两部分的内容，(3)词语：为何这样支配先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序)，(4)句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或规律顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)  问句子能否调换：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?  答题模式：不行。因为该词生动具体(形象、精确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更剧烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。  自然科学和社科类文章阅读答题技巧  一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特殊是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。  二是一般第1、2题比较简单，可以直接找到原文中的位置，依据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。  三是第3、4题的设题难度略微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。微小处要搞清晰。 语文高考阅读答题技巧 第二篇 一、第一段作用：  两方面①内容：从本身和主题两方面说②形式：结构和手法。  答题方法1、交代故事发生背景，人物所处环境  2、引出下文故事情节，为下文做铺垫  3、设置悬念引起读者兴趣，引人入胜  二、分析人物形象：  ①小说中人物身份、地位②通过外貌、语言、行动揣摩人物心理③留意小说活动的历史背景④对人物的介绍和评价。通过以上四方面来分析人物形象。另外，通过正面描写和侧面描写分析。  答题方法：——是——的——  例如：某某是一个敢爱敢恨、英勇执着、爱憎分明……的农民形象  三、环境描写作用：  答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等;渲染——的气氛;表现烘托人物——的形象;推动情节进展。  四、情节的作用  情节的作用一般有：交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者兴趣 为后面情节进展作铺垫或埋下伏笔 照应前文 提供线索或推动情节进展 刻画人物性格 表现主旨或深化主题  答题方法：……情节在文中有……作用，突出了……表现了……  五、修辞手法作用：  比方：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体  比拟：给物给予人的形态情感(只拟人)，描写生动形象，表意丰富  对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜亮、更突出。  语文高考阅读答题技巧 第三篇 ⑴明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)  ⑵方法：  ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。  ②分析文章的论据。(可用于检验料想的论点是否恰当)  ③摘录法(只有分论点，而无中心论点)  分析论点是怎样提出的：  ①摆事实讲道理后归结论点;  ②开门见山，提出中心论点;  ③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;  ④表达的一段经受湖，归结出中心论点;  ⑤从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最终得出结论，提出中心论点。  2、论据(用什么证明)  ⑴论据的类型：  ①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);  ②道理论据(引用名言要分析)。  ⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。  ⑶次序支配(照应