幼儿园大班语言教案《妈妈我要和你在一起》母亲节活动反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园大班语言教案《妈妈我要和你在一起》母亲节活动反思【幼儿教案】 \o 语言教案 #语言教案 \o 母亲节教案 #母亲节教案 大班语言活动教案《妈妈我要和你在一起》附反思1 活动目标： 　　1、了解故事，感受名字之间浓浓的的亲情。 　　2、懂得爱妈妈的方式是多样的，尝试用自己的语言、行动表达对亲人的爱。 　　活动准备： 　　1、活动前请幼儿想一想自己爱妈妈的表现，并用绘画的方式记录下来。 　　2、小兔和兔妈妈布袋木偶各一个，温馨的背景音乐。 　　3、幼儿用书1~6页。 　　4、挂图《我要和你在一起》。 　　5、语言磁带。 　　活动重点： 　　感受名字之间浓浓的的亲情。 　　活动难点： 　　尝试用自己的语言、行动表达对亲人的爱。 　　活动过程： 　　1、导入活动，激发幼儿兴趣。 　　（1）小朋友，当你想到妈妈的时候，心里是什么感受？你和妈妈在一起时，最想和她说什么？引导幼儿说说自己的感受。 　　（2）教师：有只小兔子也很爱自己的妈妈，他向妈妈表达爱的方式和你们有什么不一样？ 　　2、倾听故事，理解故事内容。 　　（1）在背景音乐的衬托下，教师有感情地讲述故事，幼儿欣赏。 　　（2）为什么小兔丁丁和妈妈长得像？ 　　（3）小兔子爱妈妈吗？他说得最多的一句话是什么？ 　　（4）小兔子丁丁想和妈妈永远在一起，妈妈是怎么说的？小兔子又是怎么回答的？ 　　（5）播放故事录音，幼儿结合教师提问认真倾听。 　　（6）讨论：丁丁长大会干什么？ 　　（7）小兔子丁丁是怎么回答的？ 　　（8）小兔子丁丁是怎样爱自己的妈妈的？引导幼儿根据小兔子丁丁的回答说说。 　　（9）教师完整讲述故事，在小兔和妈妈的对话处鼓励幼儿共同讲述。 　　3、经验迁移讲述。 　　（1）你爱你的妈妈吗？你会怎样向自己的妈妈表达你的爱？引导幼儿结合自己画得内容，大胆说说自己的想法。 　　（2）幼儿交流、欣赏作品。 　　（3）教师小结：每个人爱妈妈的方式不一定相同，如果你爱自己的妈妈，那么就大声地告诉妈妈，用自己的行动让妈妈感受到你的爱。 　　活动反思： 　　这是一则很美、很有意境、表达浓浓的爱的故事。从小兔子和兔妈妈的对话中以及丰富的肢体动作中让人感受其中蕴涵的母子之间浓浓的爱它的.爱当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会把这种感觉描述出来。可是，爱，实在不是一件容易衡量的东西。通过故事《妈妈我要和你在一起》，帮助孩子进入故事的情境，积极用语言和动作去表现。活动开始我请孩子观察其中的一个画面，请孩子猜猜兔妈妈和小兔子在做什么？有的孩子说，大兔子张开双臂要抱小兔子；有的说，大兔子在给小兔子讲故事。带着疑问，我请孩子完整地欣赏了一遍故事。欣赏完故事，我借助古诗请幼儿用动作和语言表现故事中小兔挖空心思想要和妈妈在一起的故事，激发幼儿兴趣，感知对爱的表达可以像小兔一样，将爱大声说出来。 大班语言活动教案《妈妈我要和你在一起》附反思2 活动目标： 　　1、理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理： 　　2、具备初步的自我保护意识。 　　活动准备： 　　1、幼儿用书：《和妈妈在一起》。 　　2、根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。 　　活动过程： 　　1、引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。 　　教师讲述故事的前半段，即从开头到小鱼就游到哪里。 　　教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样? 　　教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样? 　　教师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样? 　　教师讲完故事。 　　教师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。 　　师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。 　　2、教师引导幼儿深入理解故事内容。 　　教师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样? 　　教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。 　　3、表演游戏和妈妈在一起。 　　角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴．请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈．另一位教师扮演小宝宝的妈妈。 　　教师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈．一起来表演吧。 　　师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。 　　教师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在