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亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档文明礼
仪校园广播稿,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相
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力。
文明礼仪校园广播稿
文明礼仪校园广播稿(精选4篇)
有在广播站锻炼的学生都知道,我们广播前都会提早准备好
广播稿,没有广播稿就不会有好的广播效果,优异的广播稿都具
备一些什么特点呢?下面是我们为大家整理的文明礼仪校园广播稿(精选4篇),仅供参照,希望能够帮助到大家。
文明礼仪校园广播稿1合:亲爱的老师、同学们,中午好!
甲:我是主持人xxx
乙:我是主持人xxx,在本期节目中,我们将和全校同学一同来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。
甲:学校礼仪分为形象礼仪、讲堂礼仪、活动礼仪、集合礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。
乙:形象礼仪有什么要求吗?
甲按要求穿规定的校服,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。乙按要求佩带好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,
红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。
甲每日早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。
乙不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢,饭前便后
要洗手。
甲经常整理仪表。头发适时梳妆,发型大方得体,不染发,
不烫发。男生前发不盖额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发
不遮眼,侧发不掩睛。
乙坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,
举止高雅。
甲讲堂礼仪:预备铃响起,应快速回教室入座,做好课前三
件事1、做好课前准备;2、整理好桌面;3、整理好衣服。静候老
师。上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正
后向老师问好,老师回应,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时
做到桌椅无声响。
乙上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,
经老师示意进入后方可回座位。
甲注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔
尖一寸。
乙讲堂上,各样物品要轻拿轻放。应聚精会神地听讲,积极
思考问题并举手发言。不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。
甲别人发言时,仔细倾听,不随便打断别人的发言,不取笑他人。要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
乙讲堂小组合作时,要有合作和全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴交流,达成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。
甲上课时,如碰到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出憎恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,辅助老师妥善办理。
乙下课时,应做好下节课课前准备后课本、文具盒置于课桌左上角再走开教室。走开教室时,让老师先行。
甲活动礼仪:课间活动时,不高声吵闹,不追逐打闹,积极参加有益身心健康的各样文体活动。恪守游戏规则,爱惜游戏伙伴。
乙集体出门活动要听从管理。同学间要相互礼让,主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时,要听从大家的共同意向,恪准时间,不独自行动。
甲参加竞赛活动时,恪守比赛规则,尊重竞争敌手,不成心
伤害对方,对对方的冲犯或过错宽弘大量。碰到有争议的问题,
要按照程序向相关人员提出,平心静气地进行交流。
乙观看比赛,做文明啦啦队员,不喝倒彩。不为己方的胜利
而喜悦忘形,不嘲讽挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手
喝采。
甲积极参加学校的各项活动。在展示自我的同时,注意谦逊
礼貌,尊重他人的长处。
乙积极参加综合实践、社区服务与社会检查等活动,恪守交
通规则,恪守社会公德,说话、提问有礼貌,举止大方,彬彬有
礼。
甲进出教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按指定线路行走,不拥挤,不抢道。
乙各样活动中,都要注意保护环境,培养“绿色行为”,如:爱惜花草树木、节俭水电、随手捡纸、垃圾按指定地点分类放置等。
整理仪表,稳步入场,面带微笑双手接奖,接奖后应道谢并
回敬队礼。颁奖完成按指定路线归队。
甲不随便翻阅老师办公室的东西,不擅自翻开老师电脑。如果要找的老师不在,但确实有急事,可给老师写个留言条。如果是与老师预先约好,则要准时抵达约定地址。
乙碰到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,让老师和客
人先行。
甲要恳切接受老师的教导。和老师、同学有不同建议时,要
平心静气地进行交流,不负气,不喧华,不在背地里非议他人。
乙尊重同学,互帮互爱,主动帮助有困难的同学,游戏时恪守游戏规则,相互礼让,对同学的过错或冲犯要宽弘大量。
甲不给同学取绰号或花名,不挖苦嘲讽他人,不说让对方尴尬的话。如果伤害了他人,应当实时真诚地致歉。
乙向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱惜,并且信守誓言,准时送还。
甲任何时候获得别人的帮助,都要实时表达谢意。
乙就餐礼仪:餐前洗手。排队领取食物,排队时做到不拥挤,不喧华。
甲亲爱的同学们,《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里,我们要字
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