学校体育工作发展规划.doc

学校体育工作发展规划 学校体育工作发展规划 篇一: 学校体育工作发展规划 201X—201X学年度 中学体育工作计划 一、指导思想: 以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》，以机制创新为保障，以提高教师素质为重点，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成张庄中学体育特色。 二、工作目标 (一)、总目标: 201X至201X年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显，争取成为区体育工作先进学校。 (二)、具体目标: 1、教师队伍建设目标 ?师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生，有50%以上的教师达到校级“师德之星”标准。 ?教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。 ?专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。 ?教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识，在教育教学实践中形成自己的特色与风格，走内涵发展、专业发展之路，经过努力到201X年力争有1名教师被认定为区级骨干教师，2名教师达到校骨干的标准。 2、体育教学目标 ?课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。 ?进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。 ?课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到96%和50%以上。 ?教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动，每月不少于1次。 3、教科研目标 ?教师的科研意识进一步增强，积极申报课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。 ?积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。 ?在三年期间力争有一项课题在市区获奖，有5-10篇论 文在区的刊物上发表或征文中获奖。 4、群体活动目标 ?学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。 ?群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。 ?“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近100%。 ?课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。 5、体育竞赛与课余训练目标 ?坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，为每一名学生提供机会，充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试、中考体育的有机结合。精心设计和办好体育节、新生运动会、球类联赛、队列广播操比赛、拔河比赛、冬季越野赛以及其它小型系列赛等体育赛事。 ?坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队训练的同时，实施课余训练拓展工程，建立非田径项目训练队。教练员在全面提高自身训练水平的基 础上，以强化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。 6、奥林匹克教育目标 ?广大师生对奥林匹克教育的认识进一步提高，并自觉参与到奥林匹克教育活动中来。 ?奥林匹克教育与学校各项工作紧密结合，并形成特色。 ?奥林匹克教育活动成果显著，奥林匹克知识得以普及，学生的国际意识进一步增强，国际视野进一步拓展，国际交往能力进一步提高。 ?奥林匹克教育途径、方法、规律、模式的研究取得初步成果。 7、学校体育特色发展目标经过三年的努力，通过深入探索、实践、研究，形成具有张庄中学特色的体育工作模式，具体体现在学校体育管理模式，课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上，使学校体育工作再上新台阶。 三、主要措施 1、加强学校体育工作的组织与领导，充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。 2、加强学校体育工作的管理。 ?将学校体育工作纳入整体规划和整体评估，实施一票否决制，对不符合要求的取消先进个人的评优资格。 ?继续完善和落实体育工作的岗位责任制，将体育工作 开展情况作为考核有关领导、教师的重要依据。 ?继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展