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【双减教研】“双减”提质增效如何优化语文作业设计
“双减”背景下,如何提高教学质量,合理布置作业,切实减轻学生过重的学业负担?这是本学期开学以来一直困扰我们的问题。在“双减”政策下,我们应从学科的角度出发,思考如何让作业设计更多元化。我们可以控制作业数量,合理安排作业;提升作业趣味化,立足学生兴趣点;作业设计注重学生的多感官体验,创新作业形式,设计个性化的作业。通过科学、合理的作业设计,让学生更加喜欢语文课堂,对语文教学产生推动力,从而提升语文教学质量。
一、分层型作业,优化作业结构
学生的知识水平存在一定的差异性,因此在进行练习设计时,我们应当找准学生的
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