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中班有趣的运动图标教案反思 幼儿园大班美术优质课教案《有趣的运动图标》含反思 活动目标： 1、通过欣赏和自由模仿，了解奥运会竞技体育项目，感受运动带来 的美和快乐。 2、尝试根据体育运动姿态的特征，联想、设计线条符号，并用绳贴 画等多种方式进行表现。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备： 1、幼儿经验准备： 知道2022年奥运会将在祖国北京举办，看过申奥实况录像，对奥运 会相关知识已有初步的了解。有绳贴画、泥贴画、棉签画的经验。 2、物质准备： 幻灯片，音乐磁带;申奥实况录 VCD;黑色底板纸人手一张，白粉笔 人手半根;毛根小人一个、纸绳若干、剪刀、浆糊、抹布、各色彩泥、颜 料、棉签若干。 活动过程： 一、师生共同律动导入，引出课题。 1、师：小朋友们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧!师生共同进行 律动。 2、师：小朋友们，运动过后，你们感觉如何(鼓励幼儿大胆表达自己 的感受) 二、欣赏、模仿图片中体育运动的姿态，感受各种动作线条独特的美。 1、师：2022年奥运会就将在我们的首都北京举行你们高兴吗了。你 们知道有哪些奥运会的体育运动项目吗请个别幼儿用身体动作表现，其他 幼儿进行猜测。 2、欣赏部分运动图片，引导幼儿观察其姿态特征，并尝试用毛根小 人进行表现。 师：今天老师还带来了一些运动员比赛时的照片，我们来看一看。 用PPT展示出图片：这是什么运动仔细看看，他的手(身体、腿)是怎 样的 请小朋友用模板上的毛根小人表现运动姿态。 三、欣赏北京奥运会运动图标，感受图标的简洁和生动形象。 四、幼儿根据体育运动姿态的特征自主设计线条符号，用绳贴画等多种方 式进行表现 1、教师介绍操作材料和要求。 2、幼儿自由选择喜欢的材料和方式进行操作，教师个别指导(分三个 层次)： ①幼儿俩俩结伴，相互观察对方的的模仿动作，进行设计; ②教师提供图片若干，幼儿边欣赏边设计;③边想象边设计 3、评价与游戏 ⑴展示幼儿作品，请个别幼儿介绍自己设计的图标。 ⑵游戏：快乐的运动 教师出示部分作品，幼儿运用身体动作表现图标内容。 活动反思： 在美术活动的讲评时，我尝试改变策略，让评价活动不再以老师为主 角，而是注重体现幼儿的主体性，用信任的眼光尊重他们的看法，让幼儿 大胆表达自己在活动中的体验，变换采用幼儿个体的、幼儿与幼儿之间的、 以及师生间的多样化的评价方式。通过这些积极互动的方法，鼓励他们在 美术作品中大胆的展开想象，自由的展现自我，释放出各自的与众不同， 在欣赏自己和他人作品的快乐中，激发幼儿和老师、和同伴之间的共同交 流与分享，在轻松、友善、鼓励、肯定的氛围中，互相学习，相互发现， 在共享成功的喜悦中共同成长。