会计毕业论文11篇:基础会计学若干理论问题探讨 .docVIP

会计毕业论文11篇:基础会计学若干理论问题探讨 .doc

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会计毕业 11篇 内容提要: ? 基础会计学若干理论问题探讨 ? 网络背景下会计人员继续教育的路径探讨 ? 企业会计制度 与会计新理念探讨 ? 论提升辽宁区域经济创新能力的对策 ?  对农村信用建设贡献分析 ? 会计师事务所变更及其影响因素的分析 ? 浅析如何加强林业项目 的预算管理 ? 管理会计运用于公立医院管理的思考 ? 对燃气施工企业成本管理与成本核算若干问题的研究 ? 高职会计电算化专业人才培养模式  ? 新高校“待处理资产损溢”的具体应用 全文共34050 字 基础会计学若干理论问题探讨 刘永丽 摘 要:基础会计学是一门综合学科,包含了经济学和代数学等,主要研究如何将企业的 进行预算和核对,从而协助企业更好的发展和提高经济效益.本文针对基础会计学中的一些难点进行了分析和探讨,并对其中的典型概念、会计对象、会计任务和会计核算方法进行了总结和研究. 关键词:基础会计学;会计对象;会计任务;会计核算 基础会计学是会计的入门学科,其中的理论有很多值得探究的地方. “会计”这个概念就很值得探讨,而其他的理论知识和相关概念也值得我们好好的理解和学习. 1 会计理论中的概念问题探讨 基础会计学理论中的概念有很多,这些概念是记忆和理解的难点.会计这门基础学科是一门综合学科,它是在经济学的基础之上,以数学为理论支撑进行的针对于财务的核算学科. “会计”这个词的概念已经很难概述了,具体地说,会计是一种重要的经济管理工具,它根据一定的凭证对企事业单位、私企等公司进行经济预算和核对,并进行具体的计算和图表绘制,用以检查和分析企业的财 开支状况.在不同的时期,对“会计”这个概念的理解也有所不同,到现在,这一概念已经基本形成. 在基础会计学理论中,还有很多难懂的概念,例如“权责发生制”、“账户”、“会计循环”等,这些概念成为了学好基础会计理论的阻碍.我们需要攻破概念的难关,才能更好的进行学习. 1.1 权责发生制概念 权责发生制指的是无论该款项是否收到或付出,只要是在本月或本期已经实现了的收入和支出,就应该成为本月或本期的费用计算,需要进入本期进行预算、核对和绘制报表等.也就是说,当期的收支内容要体现在表格中,而不是将现金收支建立成表格数据. 权责发生制的概念会有很多人不懂,通俗来讲就是如果将一期设置为一个月,那么这个月有多少笔账单就算担负了多少,有多少笔订单就算有多少进账收入,即使钱并没有到账,也算作是本月的经济收支.理解了这样的概念,才能进行更好的学习和实践. 1.2 会计循环概念 会计循环指的是核算流程,也就是填制会计凭证、登记账簿和编制财务报表等程序,这些都是会计工作中不可缺少的环节.会计理论中的概念问题是最基础的理论知识,只有将理论完全理解才能更好的进行其他知识的学习,这需要多做一些习题进行全面的理解,也可以通过和老师进行交流来加深理解.有条件 进行实际操作,有助于记忆和理解. 还有一些概念的扩展性比较强,例如借贷记账法的特点,这也是会计学中一种概念的变形,需要更多的知识进行汇总,将知识融会贯通.借贷记账法包括借款和 的符号以及根据记账结构进行资产、负债、成本等记录,我们需要在理解借贷记账法的基础上总结其特点.在实践中,这些概念成为关键点,充分理解概念,知道概念所涵盖的内容才能更好的学习和实践. 2 会计的对象问题探讨  会计的对象一直以来有很多种说法,时间段不同,会计所面对的对象也是不同的.到目前为止,我们将会计的对象设定为会计核算和监督的内容,是以 为表现形式的经济活动.在企事业单位中,会计会对企业的经济活动进行监督、核算、预测和分析,这其中的具体内容就是会计的对象.在基础会计学中,会计的对象也是一项重要的学习内容,在工业生产过程中, 是在不断转化的.企业要用 去购买设备和材料,以及支付劳动报酬,这些 就从流动转化为固定;在生产和供应的过程中,这些固定资产会不断转化为再生 、生产 ,这些 为企业带来了经济效益;在生产后产品入库和销售中,生产 又转化为成品 ,在此过程中, 通过不同的形式进行循环和再生产,这些经济活动都是会计的对象,也是其对象的表现形式. 对于事业单位,会计的对象也是 表现形式,只是与企业略有不同,其不涉及到生产. 通过拨款,将 注入到事业单位中,事业单位通过正常的行 活动对 做一定的消耗.事业单位在财 收入上很少,其开支是 支配的,这种比较简单的收入和支出也是会计的对象和表现形式.会计对象总体来说是会计监督和核算的内容,但具体到不同的企业和事业单位,情况会有所不同,这就需要根据不同的企业进行不同的会计核算,将 进行预算、筹备、监督和核算等.会计的要素是会计对象的基本分类,它包括资产、所有者权益、收入等.会计对象抽象表现为 的投入、 循环和周转、 退出等,因此会计对象是围绕着 进行的. 2.

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