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教学目标：
其次单元《秀丽的草原》教学设计1、秀丽的夏牧场
学习演唱歌曲，并为歌曲设计多种演唱形式。
用深情秀丽的歌声表现歌曲惊异的意境，培育对少数民族音乐的宠爱之情。
教学重点与难点：
用秀丽清楚、自然流畅的声音演唱歌曲《秀丽的夏牧场》，并能用深情的歌声表现歌曲的意境。
引导学生为歌曲设计多种演唱形式，更好地表现歌曲内容。教学过程：
一、导入课
赏识歌舞视频。
提问：赏识完这段视频，你觉得这是哪个民族的舞蹈呢？ 学生答复。
师：哈萨克族生活在天山脚下，以游牧为生，是个能歌善舞的民族。
教师介绍哈萨克族民族乐器冬不拉、手鼓。师：哈萨克族民族乐器主要有冬不拉和手鼓。
教学要求：学生通过观看录
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