《应急法律法规》课程大纲（本科）.docx

《应急法律法规》课程大纲 课程编号：J0601614学 分：1.5 学 时：24（其中：讲课学时：24 学时；实验学时：0 ；上机学时：0） 先修课程：安全工程学、应急管理学、应急决策与指挥等适用专业：应急技术与管理 开课学院：安全与管理工程学院 一、课程性质与任务 该课程是应急技术与管理专业的一门职业素养课程。应急管理是指政府及其他公共机构、单位在突发事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后恢复过程中，通过建立必要的应对机制，采取一系列必要措施，应用科学、技术、规划与管理等手段，保障公众生命、健康和财产安全，促进社会和谐健康发展的有关活动。我国应急管理法律法规体系为我国应急管理工作提供根本的法律保障。 通过对应急管理法律法规体系的系统学习，规范生产安全事故应急工作，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，居安思危，防患于未然，作好应对突发事件的思想准备、预案准备、组织准备以及物资准备等。 二、课程目标 （一）知识目标 对应急法律法规基础知识、应急法律法规体系的层次有初步的认识； 全面理解《安全生产法》的法律条文； 熟悉事故应急管理相关的法律法规、规章及应急管理标准。 （二）能力目标 能够将应急法律法规与安全工程专业知识相结合； 为企业安全生产、事故预防、应急管理、应急救援提供法律服务。 （三）素质目标 在从事应急管理工作中，自觉遵守法律法规和技术标准、职业道德，并履行责任； 规范生产安全工作，践行安全理念，以人为本，预防为主，提高全社会的安全生产意识。 （四）情感与价值目标 以学生为中心，寓教于物，寓教于心，寓教于乐，善于思考，勇于交流和讨论，激发学生的求知欲望，增强学习知识的自信心。 拓展应急管理法律法规知识的宽度和深度，通过具体案例讲解相应的法律法规条款，并应用 安全工程专业知识进行分析和探讨，实现综合知识的全方位融合，体现责任价值。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 6-1：了解与应急技术与管理有关的社会、健康、法律及文化方面的知识，并理解应承担的责任。 指标点 8-2：能够在从事应急技术与管理工作中遵守工程职业道德规范和相关的法律法规技术标准并履行责任。 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系见下表 1。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点 课程目标 指标点 6-1 指标点 8-2 知识目标 目标 1 √ 目标 2 √ 目标 3 √ √ 能力目标 目标 1 √ √ 目标 2 √ √ 素质目标 目标 1 √ √ 目标 2 √ √ 情感与价值目标 目标 1 √ √ 目标 2 √ √ 四、课程内容及要求 第一章 应急法律法规基本知识 （一）教学目标 本章支持课程目标： 知识目标：对应急法律法规基础知识、应急法律法规体系的层次有初步的认识。 能力目标：能够将应急法律法规与安全工程专业知识相结合。 素质目标：在从事应急管理工作中，自觉遵守法律法规和技术标准、职业道德，并履行责任。 情感与价值目标：以学生为中心，寓教于物，寓教于心，寓教于乐，善于思考，勇于交流和 讨论，激发学生的求知欲望，增强学习知识的自信心。 （二）教学内容、方法及基本要求 教学内容及方法 课程内容介绍；（讲授） 法的概念、特征、分类和基本内容；（讲授+提问+讨论） 应急管理立法的必要性及其重要意义；（讲授+提问） 我国应急法律法规体系的基本框架。（讲授+学生 PPT 演示+提问+讨论） 知识、能力与素质等方面的基本要求 了解本课程的架构、内容、基本任务与学习目的； 了解法的概念、特征及分类； 掌握应急法律法规体系的基本框架构； 充分认识到规范生产安全事故应急工作的重要性。 （三）重点与难点 重点：法的概念、特征及分类；应急管理的重要性。 难点：应急法律法规体系的基本框架。 第二章 中华人民共和国安全生产法 （一）教学目标 知识目标：全面理解《安全生产法》的法律条文。 能力目标：1)能够将应急法律法规与安全工程专业知识相结合；2)为企业安全生产、事故预防、应急管理、应急救援提供法律服务。 素质目标：1)在从事应急管理工作中，自觉遵守法律法规和技术标准、职业道德，并履行责任； 2)规范生产安全工作，践行安全理念，以人为本，预防为主，提高全社会的安全生产意识。 情感与价值目标：以学生为中心，寓教于物，寓教于心，寓教于乐，善于思考，勇于交流和讨论，激发学生的求知欲望，增强学习知识的自信心。 （二）教学内容、方法及基本要求 教学内容及方法 安全生产法的立法目的、适用范围；（讲授） 安全生产法的基本规定；（讲授+提问） 安全生产的“生命红线观”；（讲授） 生产经营单位的安全生产保障；（讲授+学生 PPT 演示+提问+讨论） 从业人员的权利和义务；（讲授+自主复习） 安全生产的监督管理