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[说明]《敬业与乐业》第一课时导学案及答案 七 敬业与乐业 (第一课时) 一、目标导学 1.识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。 2.理清文章结构，把握文章中心。 3.学习本文条理清晰的论证方法。 二、自主预学 1(一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成 (1)走近梁启超(查阅资料，把你知道的有关作者的重要知识写在下面)。 (2)找出文中生字，通过查字典，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，背给同学听。 2(二读课文，结合课文内容填空。 本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心:“ ”。 主体部分别论述了 和 的重要。末段总结全文，简言之，敬业就是“ ”，乐业就是“ ”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是 式。通过几个词语可以很清楚地看出主体部分采用了 结构,这几个词语分别是 、 、 。 3(三读课文，在课本中注明你的疑问。 疑问摘要: 二、互动探究 (一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。 (二)再读课文，理清文章线索、结构。 1(用一句话概括文章内容。 2(课文是怎样论述敬业的,试找出表明论述层次的语句，并说出主要的论证方法。 3(作者认为乐业的理由是什么, 三、课堂练习 (一)同步反馈 1(下列注音、字形全对的一组是 ( ) A、乐(lè)业 百行(háng)业为先 羡慕(mù) 言行相顾 B、征(zhèng)引 禅(chán)师 佝(gǒu)偻(lóu) 断章取义 C、骈(pián)进 亵(xiè)渎(dú) 佛(fó)门 不二法门 D、承蜩(tiáo) 旁鹜(wù) 层累(lěi) 强聒(guō)不舍 (下列句子中标点符号运用错误的一项是 ( )2 A、我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B、孔子说:“饱食终日，无所用心，难矣哉～” C、我生平最爱用的有两句话:一是“责任心”，二是“趣味”。 D、“做工好苦呀～”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。 3(下列句子画线处关联词填写正确的一项是 ( ) ?我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求; 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ?凡职业没有不是神圣的， 凡职业没有不是可敬的。 ?凡做一件事，便是把这件事看作我的生命， 别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 ?第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做， 满肚子里不愿意做。 A、?但;?并且;?即使;?但 B、?故;?因而;?即使;?才 C、?但;?所以;?无论;?但 D、?故;?所以;?无论;?才 4(在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。 根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花， ，却不见萍的结果,这是因为 ， ，而萍却居无定所，随波逐流。 (二)课内阅读 敬业与乐业(节选) 第二要乐业。“做工好苦呀:”这种叹气的声音～无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦～难道不做工不苦吗,”今日大热天气～我在这里喊破喉咙来讲～诸君扯直耳朵来听～有些人看着我们好苦,翻过来～倘若我们去赌钱去吃酒～还不是一样在淘神费力,难道又不苦了,须知苦乐全在主观的心～不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止～除了睡觉以外～总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用～不是淘神～便是费力～劳苦总是免不掉的。会打算盘的人～只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人～莫过于无业游民～终日闲游浪荡～不知把自己的身子和心子摆在哪里才好～他们的日子真难过。第二等苦人～便是厌恶自己本业的人～这件事分明不能不做～却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗,到底不能。 结果还是皱着眉头～哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗, 我老实告诉你一句:“凡职业都是有趣味的～只要你肯继续做下去～趣味自然会发生”。为什么呢,第一～因为凡一件职业～总有许多层累、曲折。倘能身入其中～看他变化、进展的状态～最为亲切有味。第二～因为每一职业成就～离不了奋斗,一步一步的奋阗前去～从刻苦中将快乐的力量加增。第三～职业性质～常常要和同业的人比较骈进～好像赛球一般～因竞胜而得快乐。第四～专心做一职业时～把许多游思、亡想杜绝了～省却无限烦恼。孔子说:“知之者不如好之者～好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味～生活才有价值。孔子自述生平～说道:“其为人也～发愤忘食～乐以忘忧～不知老之将至云尔。”这种生活真算得人类理想的生活了。 1(“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自 ，意思是 。 “其为人也，发愤忘食，乐以