四年级下册道德与法治教案 (全套).docVIP

_学年__第二_学期 科 目： 道德与法治 年 级：四 年 级 备课人： 日 期：2024.2. 课 程 表 星期 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 2 3 4 午 休 5 6 7 8 节次 冬季 夏季 备注 10︰00—10︰20 10︰00—10︰20 第一节 10︰30—11︰10 10︰30—11︰10 第二节 11︰20—12︰00 11︰20—12︰00 眼保健操与阳光体育大课间 12︰00—12︰30 12︰00—12︰30 第三节 12︰30—13︰10 12︰30—13︰10 第四节 13︰20—14︰00 13︰20—14︰00 午 休 第五节 15︰30—16︰10 16︰00—16︰40 第六节 16︰20—17︰00 16︰50—17︰30 第七节 17︰10—17︰50 17︰40—18︰20 第八节 18︰00—18︰40 18︰30—19︰10 进度计划表 科 目： 道德与法治 年级：四 任课教师： 填表日期：2024年1月20 日 周次 日期 课时 教学内容（写篇目或章节） 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 备课组长签字： 年 月 日 学校_2024学年第二学期 教学工作计划表 姓名 班级 四 科目 道德与法治 新课周 18 复课周 共计35课时 教 材 重 难 点 分 析 　 教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。 学生基 本情况 分析 四年级学生共有13人，孩子经过三年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 教 育 教 学 目 标 通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 上学期成绩分析 与兄弟学校和本校上学期成绩对比 均分 优秀率 及格率 兄弟学校 园艺场学校上学期成绩 培 优 工 作 .课内外辅导。 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 3.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性。 补 困 工 作 采用一优生带一差生的一帮一行动。? 请优生介绍学习经验，差生加以学习。 对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能。 充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 本册书思维导图架构分析 学 生 学 业 成 绩 考 核 登 记 表 编 号 成绩 姓名 平时成绩 期中考试 期末成绩 总分 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 总分 均分 及格率 优秀率 义务教育课程标准实验教科书四年级 道德与法治学科教案 授课时间 年 月 日 星期 课时总序号 2 课 题 第一单元同伴与交往1、我们的好朋友（第1课时） 主 备 人 组 长 签 字 备课时间 2024年 1