贵州省贵阳清镇高中物理 第一章 运动的描述 1.1 质点参考系导学案（无答案）新人教版必修1.docx

1 质点 参考系 【学习目标】 1. 知道参考系及坐标系的概念。知道参考系是定性的描述物体运动情况；坐标系是定量的 描述物体运动情况 2. 理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法； 并 了解理想化模型在物理学习中的应用 【重难点】 重点：1.在研究问题时，如何选取参考系及坐标系。 2. 质点概念的理解。 难点：3.在什么情况下可把物体看出质点 【预习案】 认真阅读教材，独立完成下列问题 1、 机械运动 1.定义：物体相对于其他物体的 ,叫做机械运动，简称运动。 2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨 大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。运动是 静止是 。 2、 物体和质点 1.定义：用来代替物体的有 的点。 2 . 物 体 可 以 看 成 质 点 的 条 件：。 件： 3. 突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学 问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维 方法建立的一个理想化物理模型。 3、 参考系 1 定 义 义 ： 2. 选择不同的参考系来观察同一个运动，得到的结果 。 3. 参考系的选择：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系 2 时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单。在不说明参考系 的情况下，通常应认为是以 为参考系的。 4. 绝对参考系和相对参考系： 4、坐标系 数轴的三要素： 、 ,如果物体沿直线运动，为了定量 描述物体的位置变化，可以以这条直线为x 轴，在直线上规定原点、正方向和单 位长度，建立直线坐标系。 一般来说，为了定量地描述物体的位置的变化，需要在参考系上建立适当的 坐标系 【探究案】 探究一：物体可以看做质点的条件 1、 质点的定义? 2、 从质点的定义出发如何把 个物体看做质点? 1)很大的物体如：地球自转和公转都能看做质点吗? 2)很小的物体如：原子在什么情况下可以看做质点；什么情况下不能看做质点? 3)物体的形状与能不能看做质点有关系吗? 结论：物体的大小和形状对所研究的问题可以忽略时，可看作质点 3、 各部分运动情况都相同(即平动)的物体能否看做质点? 1)火车从北京开往上海 结论：做平动的物体可以看做质点 3 4、 物体既有平动又有转动能否看做质点? 1)研究自行车绕跑到一周的速度? 2)研究自行车车绕跑到一周车轮转动了几圈? 结论：物体有转动，但相对于平动而言可以忽略时，可以看做质点 探究二：怎样选择参考系 1、 参考系的定义 2、 选择不同的参考系观察同一个运动，观察的结果会有不同。 1)一物体前一半时间向东运动，后一半时间向西运动，这句话中物体运动所选取的参 考系是否相同? 2)小明和小红百米赛中小明胜，这句话中物体运动所选取的参考系是否相同? 3、 如何选取参考系?(参考系的选取原则) 探究三：坐标系的选择与应用 1、 怎样画一条标准的数轴? 2、 坐标系的应用 定量的描述物体的运动 3、 坐标系的分类 4 直线坐标系(一维) 平面直角坐标系(二维) 空间直角坐标系(三维) 【当堂检测】 -----有效训练，反馈矫正 1.下列情况中的物体，哪些可以看成质点( ) A. 研究绕地球飞行时的航天飞机。 B. 研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。 C. 研究从北京开往上海的一列火车。 D. 研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。 2. 人坐在运动的火车中， 以窗外树木为参考系， 人是 的。以车厢为参考系，人 的。 3.对于参考系，下列说法正确的是( ) A. 参考系必须选择地面。 B. 研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。 C. 选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。 D. 研究物体的运动，必须选定参考系。 能力拓展与训练 1、 在下列各种情况中，能把地球看成质点的是 ( ) A 生活在地球上的人研究地球 B 杨利伟在太空中研究地球自转时 C 从火星探测器"勇气号"上向地球指挥部发送信号时 D 从航天飞机上研究绕行地球的轨道时 2、 下列运动的各物体中，能看成质点的是