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《全等三角形的判定》教案
《全等三角形的判定》教案1 〖教学目标〗 ◆1、探究两个直角三角形全等的条件. ◆2、把握两个直角三角形全等的条件（hl）． ◆3、了解角平分线的性质：角的内部，到角两边距离相等的点，在角平分线上，及其简洁应用． 〖教学重点与难点〗 ◆教学重点：直角三角形全等的判定的方法“hl”. ◆教学难点：直角三角形判定方法的说理过程. 〖教学过程〗 一、 创设情境，引入新课： 老师演示一等腰三角形，沿底边上高裁剪，让同学们观看两个三角形是否全等？ 二、 合作学习： （1）
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