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六年级语文备课组工作总结 光阴荏苒;又一个充满挑战;富有收获的学期结束了。本学期;我们 六语备课组在学校教导处的领导下;在教研组长的带领和全组老师的 密切配合下顺利开展。全组老师立足工作岗位严格执行学校的各项教 育教学制度和要求;根据期初的教学工作计划;围绕学校教学工作;有 序、有效、扎实地开展备课组工作;以教学教研计划为指导;以提高教 学质量为保障; 以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。 工作中;大家团结互助;兢兢业业;求真务实;教书育人营造浓厚的教研 氛围;现将这学期所开展的主要工作做以下小结： 一、抓好常规;分工到位。 学期伊始;我们组便正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动 与正常教学之间的关系;使得教学安排得以井然有序的正常进行。 1、本学期教学整体安排：每周三备一节课;再上这一节课。 2、我们建立了完善的备课制度和备课体系。我们确定每周二第六节 课为备课组集中活动时间。为培养年轻教师;我们以年轻教师作为每 次备课的主备人;备课时其他老师讨论补充修改完善。同时;我们还积 极参学校其他年级的教研活动;为新课改的实施广泛积累经验。 3、我们继续加强对课堂教学的研讨;延续了听课、议课的制度。 4 、关于语文 日常作业的情况;我们严格控制学生的书面作业;同时也加 强对学生以往并不重视的软性作业的检查和检核力度。 （1） 随堂作业：及时批改反馈。 （2 ） 作文：隔周一次;当堂完成;及时批改;作文课讲评。日记每周两 1 / 69 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 次;读书笔记一周一次;手抄报每周一次。 （3 ） 口头作业：预习复习、读课文、背诵、课外阅读等。 （4 ）练字每天坚持20 分钟;经典诵读每天20 分钟。 （5 ）学期结束时对各项工作进行综合测评;如：写字、朗诵、背诵、 口语交际、习作等;并及时反馈存在的问题。 二、精研教材;抓住重点；从小做起;贵在养成 1、首先我们确定了教材中语文学习的重点： 我们在教学中始终坚持阅读与表达的核心地位。语文能力有两个最重 要的方面：阅读能力（文）;表达能力（语）。 2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累;每课教完都有相 应的积累;喜欢的语句、优美的词语、生字词、收获感悟等。 3、再次;我们继续将语文学习习惯的养成作为组织教学的重点;如;书 写习惯、听课习惯、预习、圈点批注习惯等。 三、克服困难;迎难而上;团结互助;轻松和谐 我们六年级教研组是一个善于学习的教研组。我们深知身处学习 型社会的人;要适应这个时代;就要做个善于挤出时间来学习的人。本 学期;每次活动;有计划;巧安排;既有理论知识的学习;同时也有教学实 践的研究探讨。开学初;我们在学习新教材的同时;辅之以新课标的理 论学习;用最新的理论去指导自己的教学实践;在具体的实践中践行新 课标、新理念;在实践中悟透新理念;使教学实践成为有目的、有意义 的教学行为;更让自己在实践中吃透了新理念。面对每一课的教学实 施;我们在集体备课上下功夫。明确每一课时的目标、任务;关注到每 2 / 69 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 一个教学细节;考虑到具体的学情。在后来的小语整改中我们能积极 承担课改课;主动磨课、研课;大家畅所欲言、集思广益;使课堂教学有 了生机、有了个人的特色、有了自我的创新点;使课堂变成了实现教 学理想的沃土;最终学生受益、教