高中政治课件：第一课 神奇的货币 (1).ppt

考点1：商品的含义.基本属性 用于交换 参考答案 (1)假如人民币升值，一定量的人民币可兑换到更多的外汇，从而降低到国外旅游的成本和留学成本。 (2)假如人民币升值，会促进中国消费品的进口，会使国内消费者能够购买到更多的实惠的外国商品。 (3)假如人民币升值，对于到国外的投资者来说，一定的人民币能兑换成更多的外币，从而提高对外投资能力,促使更多的企业去国外投资。 (4)假如人民币升值，会提高中国出口商品的价格，降低中国出口商品的竞争力，不利于出口。 (5)假如人民币升值，会促进中国的进口，影响中国的出口，对于美国的财政部长来说，将意味着促进其产品的出口，从而更快地拉动其经济的发展。 * 神奇的货币 1 多变的价格 2 多彩的消费 3 《经济生活》 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 商品 货币 纸币 信用工具 外汇.汇率 含义、基本属性 产生、含义、本质、基本职能 含义、优点、发行规律 信用卡的含义、功能、优点和支票的含义、种类 含义.汇率的升高与跌落、人民币币值的基本稳定 劳动产品 使用价值 价 值 商品 (含义) 商品 (基本属性) 劳 动 产 品 品 物 商品 1.物品、劳动产品、商品的关系。 3.收购的各种废旧电器等是商品 4.知识经济时代，各种用于交换的科技成果、信息也是商品。 2.购买回家的各种家用电器是不是 商品？为什么？ 注意点: 2．2013年4月20日，突如其来的大地震灾害降临四川芦山，造成房屋倒塌.数千群众被埋。在这第一时间，党和国家领导人出现在抗灾现场。社会各界也发扬一方有难，八方支援的精神，救灾物资源源不断发往灾区。那么用于救灾的帐篷（ ） A．是商品，因为它有使用价值 B．不是商品，因为它没有用于交换 C．是商品，因为它有价值 D．不是商品，因为它没有使用价值 1.下列哪些物品属于商品： ①摆在超市待售的服装 ②大自然中的甘甜山泉 ③家里买回来用的电冰箱 ④超市里的“农夫山泉” ⑤送给朋友的生日礼物 ⑥卖给垃圾回收站的垃圾 A. ①⑤⑥ B. ②③④ C. ①④⑥ D. ①③④ 考点２：货币的产生.含义.本质.基本职能 学考要求b 商品 商品 商品 商品 一般等价物 货币 商品 商品 麻烦 （物物交换） （商品流通） 麻烦 ①货币含义：从商品中分离出来 固定地充当一般等价物的商品。 ②货币的本质是一般等价物。 流通手段 价值尺度 公 式 货币形态 基本职能 观念货币 现实货币（纸币也可以） 商品 货币 商品 货币 商品 ▲货币还具有贮藏手段.支付手段. 世界货币职能 请区分物品.商品.一般等价物.货币 2.从范围上来说 物品（包括部分劳动产品） 商品 一般等价物 货币 1.从概念上来说 物品——劳动产品——商品——一般等价物——货币 交换 普遍乐于接受 固定 劳动 注意点： 3.货币是商品（特殊商品），有使用价值和价值。 2.历史上充当过一般等价物的商品很多，但固定充当 的只有货币。 1.货币产生晚于商品产生。 4.日常生活中的金银首饰不是货币，但可以是商品 （商店里待售的）。 5.商品流通和流通手段的区别： 商品流通：以货币为媒介的商品交换，侧重的是 商品如何交换（交换的过程）。 流通手段：货币充当商品交换的媒介，侧重的是 货币在商品交换中的作用（职能）。 6.货币价值尺度和流通手段的区别： 该商品值多少货币；购买该商品花了多少货币。 7.流通手段和支付手段的区别： 购买商品时一般是现金交易，一手交钱一手交货； 购买商品和给付货币在时间上.空间上出现分离 （预付或延期），支付工资.债务.利息等时行使。 9.超越国界时使用，在很长的历史时期，只有贵金属 金银充当世界货币。现在，一些国家的纸币也具有 某种世界货币的职能。 8.一般说来，作为贮藏手段的货币应是足值的货币。 退出流通.当作财富保存时使用。 A.1台彩电标价3000元 B.财务人员向工人发月工资1500元 C.张三在市场上用10元钱买一斤肉 D.李四到银行取回1万元存款的利息 E.奶奶收藏有10块银元 F.清政府向日本赔偿军费2亿两白银 （价值尺度） （支付手段） （流通手段） （支付手段） （贮藏手段） （世界货币） 1.说出下列各题货币在行使什么职能？ 2.全国I卷24题: 有一道趣味智力题：某店出售汽水，每瓶l元，每2个空汽水瓶可以换得l瓶汽水，但不可兑换现金。使用10元现金，通过购买.换领.借入汽水并归还等