2022年新年好大班教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022年新年好大班教案 2022年新年好大班教案 第一篇 设计背景  一年有许多的节日，在节日里送去自己的祝愿，已经成为当今社会的一个时尚。随着新年的脚步，送祝愿的人是越来越多，我决定利用祝愿的主题，设计一个语言主题活动。  幼儿的语言是通过在生活中主动主动地运用而进展起来的，单靠教师直接的“教〞是难以把握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿主动运用语言进行交往。鼓舞幼儿用清楚的语言表达自己的思想和感受，进展语言表达能力。  为了让幼儿贴近社会，我把身边发生的事情孩子关注的事情记录了下来，通过观看、思索、最终设计了这节主题活动。  活动目标  1、感受新年的气氛，体验冬天的欢乐。  2、会正确使用祝愿语，会说祝愿语。  3、培育幼儿的语言表达能力。  重点难点  重点：能用正确的表达出自己的思想感情。  难点：学会正确使用祝愿语。  活动预备  1、春节歌曲2、自制雪球3、红色彩纸4、胶棒5、彩绳。  活动过程  一、音乐游戏：  雪中乐〔在音乐的伴奏下，幼儿与教师共同游戏〕。  二、说春节：  1、师：哇！过年了，真是太快乐了，小朋友们过年时你们都做了哪些快乐的事呀！〔穿新衣服、吃饺子、滑雪、引出拜年送祝愿〕  2、幼儿自由说在新年里的趣事。  3、教师小结  三、说祝愿：  1、师：在新年里送祝愿是一件特别时尚的事情了，你们都听过什么样的祝愿呢？〔教师选几个新年祝愿引导幼儿发言〕  2、幼儿自由说。  3、送祝愿：请幼儿用自己的语言送祝愿。  四、发散思维：  1、祝愿的种类：师：“说到送祝愿，我还真知道不少，像生日的`时候可以送祝愿，有人生病了可以送祝愿，祝愿他身体早日康复，你们还知道哪些祝愿呢〞。  2、幼儿想象自由说。  五、手工制作：  1、出示制作好的鞭炮。  2、幼儿学习制作鞭炮。  3、幼儿制作鞭炮。  活动结束：  幼儿带着自己做好的鞭炮与教师在欢乐的音乐中欢快的结束。 2022年新年好大班教案 第二篇 一、 教学内容：  歌曲《新年好》  二、 教学目标：  1、 用欢快、轻松愉悦的心情，柔软而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。  2、 能用乐器为歌曲伴奏，并进行简洁的创编练习，培育学生的创新能力及自主学习的能力。  三、 教学重点：  学习用欢快、轻松愉悦的心情，柔软而有弹性的声音演唱歌曲。  四、教学方法：  情景创设、律动、歌表演、模仿、创编、范唱  五、教具预备：  钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等  六、教学过程：  1、 听音乐进教室。〔放新年好的伴奏音乐〕  课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，预备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课仔细的学生，以作课堂激励。 〔教师〕：同学们，你们喜爱过新年吗？为什么呢？¨¨  〔学生〕：喜爱过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的 〔教师〕：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢？一起来看看。〔引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子〕  〔教师〕：老教师也和大家一样喜爱过年，瞧！〔引导学生看黑板〕五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢！谁来模仿一下放鞭炮的声音呢？  〔学生〕：试着模仿放鞭炮的声音。  〔教师〕：让我们大家一起来模仿放鞭炮的声音吧！  〔设计意图：创设过年时候的喜庆、喧闹的气氛，让学生在节奏的练习中感受新年的气氛，这样，就使学生很快的进入了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的欢乐，也对3／4拍的节奏加强了理解。〕  2、节奏练习：  3／4 xxxx │ xxxx │ xxxx │ xx x ─│  噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪  〔教师〕：示范拍读节奏。后学生跟老教师练习拍读三拍子的节奏。  〔教师〕：启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如：拍手、拍肩、自制打击乐练习等  〔设计意图：小学生活泼好动，过年的时候，放鞭炮是小孩子最喜爱的。用模拟放鞭炮的“劈劈啪怕〞的声音来练习三拍子的节奏，既活跃了课堂气氛，进一步创设了新年时喧闹的气氛，又在