读《摆渡人》有感800字_读后感_模板.doc

读《摆渡人》有感800字_读后有感_模板 读《摆渡人》有感800字 原创：三月 我们每一个人的一世就像是迪伦的那一场灵魂之旅，我们会遇到高峰和泥泞也会遇到嘶吼 着的狰狞的魔鬼，可是相同的我们亦会有一个让我们坚韧不拔深爱着的崔斯坦，那是光明， 是信念，爱，自信等正能量。 这两天一口气读完了克莱尔的《摆渡人》，原来计划着一周时间读完，自从昨天夜晚开 始阅读，被迪伦的灵魂之旅深深吸引，故事情节一环接一环让人没法只在每日的阅读时间阅 读计划好的章节。 整本书叙述了迪伦死后在摆渡人崔斯坦的保护和引导下经历重重困难穿过荒野走向另 一个世界，最后因对崔斯坦的爱恋重归来时的路，到荒野找寻崔斯坦，最后他们一同回到了 人间的故事。 书中的荒野是迪伦的内心映像，包含他们途中的逃难所也是迪伦的心像所创建，当迪伦 心情爽朗的时候天气便大好，他们能够放心赶路，当迪伦内心感觉惧怕，心情越是阴森时， 天空便开始变得阴森，躲在黑暗中的魔鬼就会嘶吼着朝他们飞来，越是惧怕魔鬼便会越聚越 多，脚下的路也会越变越难走。 当她历尽艰险抵达另一个世界的时候，她内心朝思暮想的是崔斯坦，在乔纳斯的带路下， 她接见了伊莱扎以后知道自己重归来时的路假如失败便会六神无主再也绝望和自己的亲人 相聚，仍是断然毅然地踏上了返回荒野的路。一路上没有了摆渡人的保护她凭着信念和心中 的光与魔鬼和路程中的阻碍斗智斗勇，终于找到了她心爱的崔斯坦。 其实和崔斯坦重返人间，迪伦战胜的不是真实意义上的魔鬼，所谓魔鬼和重重阻挡是她 内心深处的灰暗面，是惧怕，自卑等负能量，正如崔斯坦告诉迪伦的那样，他们穿过荒野那 些泥泞和高峰都是迪伦的错，因为他们所遇到的都是迪伦的心像。 正如张德芬所言的”亲爱的，外面没有他人，你所看到的可是是你内心的影像”我.想这 即是这部书被称为影响深远的心灵治愈之书的原由，我们每一个人的一世就像是迪伦的那一场 灵魂之旅，我们会遇到高峰和泥泞也会遇到嘶吼着的狰狞的魔鬼，可是相同的我们亦会有一 个让我们坚韧不拔深爱着的崔斯坦，那是光明，是信念，爱，自信等正能量。 我们大部分人都会靠着对崔斯坦的盼望而战胜魔鬼和泥泞找到我们来时的路。但是不论 是魔鬼、泥泞亦或许美好的崔斯坦都是我们内心的映照，这里还要引用张德芬以前在她的书 中提到的”你惧怕都会连续”,同理你期望的也会履约而至。 愿每一场灵魂的跋涉都能战胜魔鬼和泥泞找到自己的崔斯坦。 《做优异的教师》读后有感 近来读了《做优异的教师》这本书，本书从教书育人、终生学习、成立优异的师生关系、进行有效地交流、供给有效地帮助、应付职业挑战、避撤职业疲倦、踊跃反省、敬业共八个 方面进行了论述，本书所写内容切近教师的生活，话语诚挚，说理透辟，从中我也认识到作为一名教师应当具备的几种质量： 《做优异的教师》一书，以例举鲜活的案例，引用真谛小故事的形式，引起对教师和教育工作的深入思虑。全书行文洒脱地表达了八个专题，即做优异的、幸福的、会育人的、会 上课的、会当家长的、会培训教师的教师和优异教师的培训，涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、讲堂教课、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等，读来得益匪浅。 第一章《做优异的教师》，主要叙述教师专业发展的六项修炼，分别是教育情怀、敬业爱岗、实践累积、博学多才、擅长反省、勤于写作方面。掩卷深思，印象最深刻的有五个方面。 一、为人师表 在本书中，“为人师表”不单赐教师在教书育人方面要为人师表，在衣着妆扮、平时生活 中的言行举止方面，均要为人师表。学生是一张白纸，他们的将来将描述成如何的画面，很大程度上遇到老师的影响。所以教师，更应当着重为人师、言传身教，要修业生做到的，教 师自己一定先做到，要修业生不做的，自己带头不做。教师为人师表，应当给学生建立一个好的形象，这样学生才能更全方向的发展。 二、学高为师 “立身以立学为先，立学以念书为本”这是中华民族延绵千年的优异传统。作为教师要有丰富的知识、要有高度的修养，就需要按照多念书、读好书、好念书，我们只有多念书才能 更切近学生，才能拥有源泉活水，滋润学生求知若渴的内心；只有读好书才能为自己打下深 厚的精神底蕴，引领学生丰富的精神世界；只有好念书我们才能感染学生念书的兴趣，创建出优异的学习与生活气氛，一名知识功底深沉、教育观点、教法灵巧的教师，在讲堂上方能拔动学生的心弦，才能知足学生的求知欲。 三、敬业爱岗 曾看过一部电视剧，一位老者对一个年轻的创业者说：“你要时刻提示自己，除此以外， 我一无全部！要多想一想，今日，你为他人做了些什么？”这一句话不正道出了一个真谛吗？ 那就是要敬业爱岗，要有责任感。 要敬业爱岗，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平庸的、平庸的，但是在这平庸与平庸的背后，却包含着无穷的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大批的心血，进行长