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朗阁雅思精品阶段 阅读课程8 本节重点 教学目标： 教学内容： 了解并基本掌握雅思 • 阅读中的： •套题应试技能 1、 5难点分析： ➢ Test 1 Passage 2: Nature or Nurture的题目 中，题目的整体难度适中，不过仍有个 别题目令考生费时费力，不得其解。 内容详见：《雅思高分阅读》第三章 《精六/六五阅写补充 》P112 分析 5 Test 1 Passage 2难点分析： ➢ Question 24 (TRU E / FALSE / NOT GIVEN) 中，题目: Some people may believe that the teacher-subjects’ behavior could be ex ined as a positive survival mechanism. 考生若能划出关键 词，也是整句的 意义positive 和survival, 就迈开了正确解 题的第一步。接下来的难点有二：一是定位。是非无判断题 是考生解题过程中的第一种题型，所以之前没有什么信息输 入，这时是对考生信息定位能力的最严峻 ，是否能够在 接近千字的文章中找到所需信息的位置有赖于考生平时的阅 读功底；二是对长难句的理解能力。 内容详见：《雅思高分阅读》第三章 《精六/六五阅写补充 》P115 分析 5 Test 1 Passage 2难点分析： ➢ 如果说24题是一道考核语言实力的题目，那么Question 23 就是一道 阅读中的细致和基本的逻辑思维能力。 ➢ Question 23 (TRUE / FALSE / NOT GIVEN): ➢ Several of the subjects were psychology students at the Yale University. 内容详见：《雅思高分阅读》第三章 《精六/六五阅写补充 》P115 分析 5 Test 1 Passage 2难点分析： ➢ Question 23 (TRUE / FALSE / NOT GIVEN): ➢ Several of the subjects were psychology students at the Yale University. ➢ 该题虽然 涉及到细致，慎重的阅读习惯，但对于 没有太多解题经验的学生来讲，仍然会形成 ，所 以考生应注重练习，并总结经验。 内容详见：《雅思高分阅读》第三章 《精六/六五阅写补充 》P115 分析 5 Test 1 Passage 2难点分析： ➢ Question 22 (Multiple Choice) ➢ 该题题干虽简短， 貌似内容也较概括， 但因为 psychiatrists 的出现，在原文里是比较容易定位的，所 以可以视作较内容具体，方便定位的题干，这样就可 以不