感恩有你教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 感恩有你教案 感恩有你教案 第一篇 【教学背景】  感恩——对于我们来说是一个熟识又生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。学生首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。  【教学目的】  1、理解亲人、朋友对自己的爱，学会关爱他人、关怀父母、敬重老师、喜爱祖国，珍惜自己拥有的一切。  2、珍惜他人为自己的努力和付出，经常怀有一颗感恩的心。  【教学预备】  1、教师预备十张签，每张签上写着一个词语，如：祖国、老师、厨师……  2、每位同学预备一张心形的感恩卡片。  3、搜集相关的图片、影像资料。制作多媒体课件。  【教学过程】  一、情景导入  播放歌曲《感谢你》。  师：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。没有父母养育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有群众帮助，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!在这十几年的生命历程中，你最想感谢的人是谁?  学生沟通。  二、感谢有你  教学1： 心理测试——感恩在我心  首先请同学们来做一个心理测试：每个人都或多或少有丢东西的经受。假设有一天，你骑车经过一个地方，觉察自己有东西掉了，车速过快，你不能准时返回去捡。这时，你想想，你最不期望掉的是下面哪一项?  A 手机  B 皮包(有钱及证件)  C 刚买的心爱物品  师：选A同学的同学请举手(公布答案)，选B的同学请举手(公布答案)，有没有同学选C呢，答案是^  A手机  你现阶段最重视的是朋友。  B皮包(有钱及证件)  你如今最重视的是自己。  C刚买的心爱物品  你现阶段最重视的是亲情。  师：选C的同学说明他们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想。让我们通过一个小游戏学会感恩，学会理解父母的苦心，尝试着对父母给自己的一切表示感谢。  教学2：感恩笔——感恩父母  将各小组成员分成 3 个人一队，两男一女或者是两女一男组成一个家庭，每个人都要扮演孩子与父母(当一个人扮演孩子的时候，另两个人就是你的父母)。 围坐在一张桌子上，桌子上放一支感恩笔。  师：游戏流程是这样的：一个人转动笔，笔尖对准的人，就要扮演孩子，然后对你的母亲说感谢的话。说完的同学请继续转动笔，然后笔尖对准的同学继续向母亲表达你的感谢，然后是对父亲表达你的感谢。对父母亲说感谢之前要好好地好好回顾，父母亲曾给你的很多的爱。表达的时候请看着对方的眼睛。看着他的眼神 真诚地表达你对母亲的感谢。  学生做游戏。背景音乐：《可怜天下父母心》  总结：俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。〞更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水〞，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，又是否发觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你专心去体会，去报答。  教学3：感恩大抽签——感谢有你  教师预备十张签，每张签上写着一个词语，如：祖国、老师、厨师……  师：请学生上台随机抽取一张，说出这种词语的特征和给我们带来的好处。  生抽签沟通。如：  厨师：穿着白色的围裙，戴着白色的帽子，手里拿着炒菜铲儿，给人们带来了美味的饭菜，让人们品尝到丰富多样的食品。  环卫工人：每天早上，天还不亮，当许多人还在睡梦中，他们就在公路上开始工作了。他们推着黄色的环卫车，拿着大扫帚，无论是寒冷的冬天，还是炎炎的夏天，总是悄悄无闻地工作着。乱扔的果皮纸屑、满地的落叶，在他们的辛勤劳动下，被运到了指定的地点。他们身后，是一个洁净干净的城市……  总结：我们感恩祖国，我们感恩社会，我们感恩父母，我们感恩老师，因为他们养育了我们;我们感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说