幼儿园亲子读书活动方案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园亲子读书活动方案 幼儿园亲子读书活动方案 第一篇 阅读能影响孩子的一生，在幼教界如火如荼地开展早期阅读讨论的同时，我园也主动地纳入其中。经过几年的实践，我园的阅读活动已渐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去，我们还需要家庭的主动协作。因此，幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下：  一、活动目标  家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造深厚的阅读气氛。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培育良好的道德情操和审美情趣。  二、活动口号：  书香溢满园、阅读伴成长  三、活动时间：  20xx年4月11日至6月1日四、活动内容  〔一〕专家讲座：爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培育时间：20xx年4月11日〔周日〕下午1：30地点：梅城镇小报告厅对象：梅城幼儿园全体家长  〔二〕评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶〔外婆〕讲故事、自制大图书  时间：20xx年4月12日—5月31日  〔三〕亲子阅读节庆祝活动时间：20xx年6月1日〔暂定〕 幼儿园亲子读书活动方案 第二篇 活动产生的背景  当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依靠于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的讨论说明，2—6岁是儿童阅读能力培育的关键期。结合我园许多家长没有伴随孩子共同阅读的习惯，加之许多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学学问，针对这些状况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家〞的亲子阅读主题活动。  活动目的  1、培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内〞、“书香家庭〞的环境气氛。  2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。  3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康欢乐成长。  活动预备  1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读建议书〞；  2、“流淌小书包〞：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。  活动内容及支配  〔一〕、宣传发动阶段：4月上旬  1、制订“打开阅读之门〞读书月活动方案。  2、各年级初步确定推举书目。  3、宣传发动，营造气氛  〔1〕创设“打开阅读之门，让书香飘进万家〞宣传栏  〔2〕利用班级博客等宣传读书活动内容  〔3〕发放“亲子阅读建议书〞，宣读读书月活动方案。向家长推举适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。  〔二〕、实施操作阶段：4月中下旬  班级阅读活动的开展：  1、开展“好书共享〞活动。  〔1〕丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。  〔2〕引导幼儿进行“我最喜爱的一本书〞的沟通。  2、班级统一阅读时间：  〔1〕自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。  〔2〕经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。  〔3〕经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等  3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读〞专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验共享、展示“好书共享〞“亲子阅读〞的照片等  4、开展“流淌小书包〞活动。  〔1〕预备好“流淌小书包〞。每个班级预备5个“流淌小书包〞，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册〔帮助家长如何指导幼儿阅读该图书〕，阅读记录表〔记录下阅读时的收获、感悟〕，并附有“幼儿园推举书目〞“家长推举书目〞。  〔2〕5个“流淌小书包〞在班级的5个组同时开始流淌，流淌到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举书目〞中推举图书。看完后归还，小书包在本组继续流淌。  〔3〕本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与同年龄段其他班交换。  5、以年级为单位组织各项活动  小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验共享的欢乐；  中班开展修书活动，在老师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；  大班开展修书活动，在老师的带着下用浆糊、透亮