【2022版苏教语文优化方案】《秋水（节选）》.ppt

秋　水(节选);;【赏析】　诗人与清风、明月同在，无忧无虑得就像庄周梦中之蝶，率性天真，真得庄子之旨趣。只有这时诗人才真正体悟到庄周梦蝶的乐趣。在诗人的笔下，庄周梦蝶脱去了忧伤的调子，透露着生活的恬淡与惬意。蝴蝶梦抒发了诗人闲适恬淡的思想感情，表达了他对自由生活的热爱。;文本学习定标;基础知识梳理;5)固定句式 吾非至于子之门则殆矣(非……则，表选择“不是……就”) 吾长见笑于大方之家(见……于，表被动);7．成语积累 (1)望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现比喻做事因不能胜任或没有条件而感到无可奈何。 (2)贻笑大方：指让内行人笑话。;8．佳句集锦 原天地之美而迭万物之理。 (《知北游》) 彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无为之业。 (《大宗师》) 日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。(《让王》);不乐寿，不哀天，不荣通，不丑穷。 (《外篇·天地》) 人皆知有用之用，而莫知无用之用也。 (《人间世》) 为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。 (《内篇·养生主》);文本预习必知;庄子的思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、尽年。庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。《庄子》散文是战国时期最重要的散文成果之一。他的文章写得汪洋恣肆，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。;写作背景 《庄子》一书的思想核心，即清静无为，顺应自然，随从世俗，反对人为，弃圣绝知，否定现实的进步和斗争。《庄子》中所宣扬的理想社会是人类远古社会，所谓“其卧徐徐，其觉于于”“当是时也，民结绳而用之，甘其食，美其服，乐其俗，安其居，邻国相望，鸡狗之音相闻，民至老死不相往来”。;《庄子》有一定的批判精神。当时封建制代替了奴隶制，大批的贵族奴隶主转化为封建地主，他们极尽诡诈残酷，贪婪无厌，穷奢极欲。庄子反对“知”、“圣”，诅咒黑暗，往往是基于此而发。在后学中更明确指斥为“圣人不死，大盗不止”“窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门，而仁义存焉”。这种深刻的批判精神，体现了《庄子》的文章有一定的现实意义，对后代也有积极影响。;相关知识 《庄子》不仅是一部哲学著作，还是一部优秀的文学著作，具有很高的文学价值。庄子散文的艺术特点主要有：想象奇幻，构思巧妙，善用寓言故事和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格等。《庄子》名篇有《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》，《养生主》中的《庖丁解牛》尤为后世传诵。 鲁迅曾评价庄子的散文说：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。;课堂名师点拨;2．河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？ 点拨：河伯先引用俗语“闻道百，以为莫己若者”来批评自己“以天下之美为尽在己”的狂妄自大，继而说自己曾经不相信有“少仲尼之闻而轻伯夷之义者”，现在亲眼看到大海的无边无际，才深深意识到自己目光的短浅，接着，发出了慨叹“吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家”。河伯深深地认识到如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认识则永远也得不到改正，自己的浅陋将长久地被大方之家所耻笑。;3．本文是如何以寓言的形式设喻来阐述深刻的道理的？ 点拨：这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻，而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。;河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务：先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。庄子正是通过这个寓言，表达了自己对自然、人生的思考和认识，并使文章生动形象，深入浅出，通俗易懂。;;这种鲜明的对比态度给人以深刻的印象。从这里，我们看到了正确认识自己的重要。 ②人不能受环境制约。如果河伯永远不走出“百川灌河”的环境，就看不到“不见水端”的北海，就不会有比较，就不知道天外有天，只能是“井底之蛙”。 ③百闻不如一见。如果河伯不亲自见一见大海，它永远不知道自己微不足道，就可能被大方之家见笑。由此可知，认识是无止境的。;2．《秋水(节选)》比较好地体现出了庄子寓言的艺术特点。请以本文为例，说说庄子寓言在艺术手法上有哪些特点。 点拨：(1)对比手法的运用。课文充分运用了对比手法，有黄河与北海的壮阔的对比，有河伯先后认识的对比等。通过对比，使形象更突出，寓意更深刻，更耐人寻味。;(2)汪洋恣肆、构思巧妙的艺术风格。课文开篇描写秋天黄河水涨，一片汪洋：“百川”极言多，“两涘渚崖之间，不辩牛马”则极言河水的宽广浩瀚，落笔不凡，气势磅礴。 (3)语言简练，富有诗意。开头几句写自然景物，秋天雨季到来，黄河水涨，只用了“秋水时至，百川灌河”两句，就概括了许多的景象。;本来黄河秋汛，是巨浪滔天，汹涌澎湃，