幼儿园大班教案《找朋友》含反思.pdf

幼儿园大班教案《找朋友》含反思 大班教案《找朋友》含反思适用于大班的语言主题教学活动当 中，让幼儿发展观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思 维的敏捷性、流畅性，对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反 义词的含义，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言 表达能力，丰富幼儿的词汇，培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝 试的精神，快来看看幼儿园大班《找朋友》含反思教案吧。 活动目标 1．对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义，并 能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力，丰富 幼儿的词汇。 2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及 思维的敏捷性、流畅性。 3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。 4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5．培养幼儿健康活泼的性格。 重点难点 怎样通过具体的实例把一些抽象的词汇形象化，并在各种感官的 感知基础上对反义词的概念有初步的认识。 活动准备 1、进行比较的实物：积木、毛线、书、手绢、尺子等 2、图片：苹果(大小)、树 (高矮)、动物 (多少)、绳子 (长短)。 1 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3、自制PPT 活动过程 一、教师以简短语言引出课题： 今天，在上课前我们先做一个找一找的游戏。 二、教师出示一种实物，让幼儿找出相反实物(将实物分散在活动 室四周)。增加幼儿的兴趣和好奇心 如：大积木――小积木；厚书――薄书；胖娃娃――瘦娃娃；长 棍子――短棍子等等 三、讲解什么是反义词： 像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫 反义词。 四、出示图片，加深幼儿对反义词的理解 师：生活中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小朋友用线 连出和它相反的物体。出示图片，幼儿连线：苹果(大小)、树(高 矮)、猴子(多少)、尺(长短)。 五、生活联想： 想一想在生活中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来 幼儿观察 、尝试 ，并说了相应 的反义词(冷 ――热 ，厚――薄， 方 ――圆，粗 ――细 ，高――矮，上――下，胖――瘦，黑 ――白， 哭 ――笑)。 2 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 六、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象 1．介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。 如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词， 而且也要配上相应的动作。 2．教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集 体回答的方式巩固掌握所学反义词。 七、播放PPT,启发幼儿尝试说出新的反义词 1．教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。如： （好――坏，前――后，左――右，远――近，多――少，香――臭) 2．引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词。 师：请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义 词。 八、活动延伸：游戏“找朋友” 1．玩法：全班小