第15课争分惜秒.docx

实用标准文案 【第 15 课】 争分惜秒 ―――动画效果 1、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。 课标： 2、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 七 1 七 5 备课时间 11．05 上课时间 七2 七6 七 3 七 4 学会在 PowerPoint 中使用文本框； 掌握在 PowerPoint 中绘制自选图形的方法； 知识目标 （3）掌握在 PowerPoint 中修饰设置自选图形的方法； 能够在 PowerPoint 中为添加的音乐设置动作； 能够将 PowerPoint 中不同对象按照上下顺序排序。 通过“思考问题”环节，培养学生操作解决问题的能力，并学会举一反三、融会贯通的能力； 通过学生自学，培养学生的观察能力，自主探究、自主学习 教 学 能力培养 的能力； 目 （3）通过学生探究学习过程中，掌握在幻灯片中制作音频视频播标 放器的方法； （4）通过同学之间互相帮助，培养学生团结协作的精神。 （1）通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性； 思想教育 （2）通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心； （3）在制作作品的过程中，激发学生创造力、自主探究能力。 1、重点 教学重难点 （1）掌握在 PowerPoint 中自选图形的绘制与设置的方法； 掌握在PowerPoint 中对不同对象进行位置调整、版式设置、 精彩文档 精彩文档 等操作的方法； 能够设置对象动作。 2、难点 调整插入的对象的上下顺序学生不容易掌握是难点。 1、教学环境和媒体 计算机网络教室、多媒体网络教室软件、Office 软件完整版。 2、教学资源 教学准备 （1）支持教师教的资源：相册演示视频、制作相册的图片与音乐素材。 （2）支持学生学的资源：制作相册的图片与音乐素材。 1、教法 主要采用演示法、范例教学法和任务驱动教学法。 a、演示法的使用即播放一个老师制作的相册视频，引起学生兴趣及探究欲望。 b、范例教学法的使用即以相关的例子来对学生进行逐步的引导， 使学生充分的理解与初步的掌握如何在 PowerPoint 中制作计时器。 c、任务驱动法的使用即根据相关的内容给学生布置相关的任务， 使学生完全掌握如何在 PowerPoint 制作计时器。 教学方法 通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线， 在教师示范讲演的基础上加强引导，对于有困难的同学单人辅导教学。 2、学法 a、在播放视频的时候学生专心致志的观看视频，探索其中的制作方法。 b、在教师范例演示的时候学生认真的记忆，掌握制作计时器的关键步骤。 c、接受老师布置的相关任务，学生自主学习，自主探究，完全掌握制作计时器的方法。 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程设计 教学环节 教学内容 1、复习 教师活动 学生活动 设计意图 1、对之前所学习的幻灯片中 1、对于之前 1、通过提问的方插入自选图形进行简单的问 所学知识点 式，吸引学生注答复习。 抢答、强化 意力，也对之前记忆 的知识点进行回 顾。 导入 （5 分钟）  2、引入新课 2、播放一个教师制作好的计 2、认真观看 2、以播放视频给时器给学生观看。 教学视频， 大家观看的方 探索怎样在 式，培养学生的计时器。 自主学习能力， 也是对新课的一个完整的导入。 任务驱动  布置任务 在演讲比赛中，每个人的演讲时间是有规定的，请同学们制作一个 5 秒倒计时提示 器 ， 如 下 图 ： 1、创建文件 1、启动 PowerPoint，新建 空白文档，通过“设计”选项卡——“主题”——“图钉”，插入文本框，输入文字“演讲倒计时提示”，黑体， 32 大小。 2、插入图形 2、插入“椭圆”图形，在绘 图工具“格式”选项卡“形 新授课 状样式”组中，单击样式， （15 分钟） 设置“椭圆”图形的形状和 线条的外观样式，在“形状 效果”的“阴影”下拉列表 中，设置“右下斜偏离”阴 影。 右击“椭圆”图形，在弹出 的快捷菜单中选择“编辑文 字“，输入字符 “5”。 复制 5 个椭圆图形，分别修 改其中的文字为 4321 时间 到。 在“绘图”工具的“格式” 选项卡中，通过“排列”组 中的“上移一层”或“下移 一层”命令，从上到下，按 照 54321 时间到的顺序，调整图形的层次关系。 通过“排列”组中的“对齐” 命令，将插入的图形左到齐， 顶端对齐后，放置于幻灯片中。 插入开始按钮。 3、设置动画 3、动画设计思路：将 54321 椭圆图形均设置为消失动 画；分别将它们的消失延时时间设置为 12345 秒；将开始动作按钮