3.2立体几何中的向量方法教学设计教案.pdf

教学准备 1. 教学目标 １、知识与技能： 1）、理解并能求平面的法向量； 2）、利用平面的法向量、直线的方向向量，判定直线与直线、直线与平面、平面与 平面的关系； ２、过程与方法：经历用向量解决某些问题，体会向量是一种处理几何问题的工具； ３、情感、态度与价值观：通过本节课的学习，体验创造的激情，培养学生发现、提 出、解决问题的能力 2. 教学重点/难点 重点：空间线线、线面、面面关系的判定，空间中距离有关问题的推导过程及问题的 解决。 难点：空间线线、线面、面面关系的证明、空间中