1.1《氓》课件40张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

郎骑竹马来，绕床弄青梅。——浪漫； 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。——追求； 一日不见，如三月兮。——相思； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——无悔； 执子之手，与子偕老。——忠贞。 ; ;文本常识积累 · 了解作品;文本常识积累 · 了解作品;文本常识积累 · 相关链接;文本常识积累 · 创作背景;;整体感知;说说《氓》是一首抒情诗还是叙事诗？讲了一个什么故事？;氓之蚩蚩，抱布贸丝。 [氓：民，男子。蚩蚩：忠厚老实的样子。 一说笑嘻嘻的样子。之：主谓取独。贸，换，买。] 匪来贸丝，来即我谋。 [即：就。谋：商量。] 送子涉淇，至于顿丘。 [顿丘：地名。涉，渡河。] 匪我愆期，子无良媒。 [匪，非。子，你。愆（音qiān）：拖延] 将子无怒，秋以为期。 [将：愿，请。] ;乘彼垝垣，以望复关。 [乘，登上。垝垣（音guǐyuán）：毁坏、倒塌；城墙。复关：诗中男子的住地。 ] 不见复关，泣涕涟涟。 [涕：眼泪] 既见复关，载笑载言。[载……载……：动词词头，无义] 尔卜尔筮，体无咎言。 [尔:你。体：卜筮的卦象。咎：灾祸] 以尔车来，以我贿迁。 [贿：财物，这里指嫁妆] ;1、在第一、二章中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简炼的语言概括出这三个场景： 初次相逢 定情相送 约期相嫁 2. 姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？在这些场景中表现了两人什么性格？ “乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言” 思念及深情。恋爱中的姑娘是那样的天真、活泼、热烈。 氓：急躁、任性 姑娘：温柔、体贴。 ;从女主人公的这段回忆来看，她的婚姻是否像我们经常看到的那种“父母之命，媒妁之言”的婚姻？这一段的感情基调如何？  不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻自主。 感情基调：热情、幸福 女主人公在爱情旋涡里的痴狂，一往情深，洞见这场近乎闪婚（仓促）的婚姻背后的隐患。 ;3 桑之未落，其叶沃若。 [沃若：新鲜润泽的样子] 于嗟鸠兮！无食桑葚。 [于：通“吁”。叹息声] 于嗟女兮！无与士耽。 [耽，沉溺。] 士之耽兮，犹可说也。 [说，通“脱”] 女之耽兮，不可说也。 寄言痴小人家女，慎勿将身轻许人。——白居易《井底引银瓶》;4 桑之落矣，其黄而陨。[陨：坠落。 ] 自我徂尔，三岁食贫。 [徂尔：往你家，嫁与你。徂，往 。 三岁：多年 ] 淇水汤汤，渐车帷裳。 [汤汤：水势很大的样子，渐：溅湿、浸湿] 女也不爽，士贰其行。 [爽：差错。贰：有二心] 士也罔极，二三其德。 [罔，无。二三：反复无常。极，准则。德，心意。] 对氓的负心表示怨恨，她指出，这不是女人的差错，而是氓的反复无常;5 三岁为妇，靡室劳矣。 [靡：没有。室劳：家中的劳务活。] 夙兴夜寐，靡有朝矣。 [夙兴：早起。 ] 言既遂矣，至于暴矣。 [“言”字为语助词，无义。 遂：满足。 暴：凶恶] 兄弟不知，咥其笑矣。 [咥：讥笑的样子。] 静言思之，躬自悼矣。 [“言”字为语助词，无义。躬：自己。悼，伤心。自身独自伤心。] 第5章：细诉自己的不幸遭遇和内心痛苦。; 1、既然是劝诫女子不要痴情，为何又要说“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑椹”？是否多余？;结构： （1）：叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，避免叙事平铺直叙。 （2）：暗示女子婚后生活并不美满，线索似断实连。 （3）：前半部分婚前，后半部分婚后，起到过渡作用。 内容： （1）：比兴句唤起人丰富的联想。（“桑之未落” 和“桑之落矣”既象征女子容颜，也象征二人之间的感情 ） （2）：用女子熟悉的桑树作比，与女主人公劳动身份相符合，富于生活气息，也暗示女子的勤劳。;2、 “淇水汤汤， 渐车帷裳”一句有何作用？;6.兄弟为何嘲笑她？当时社会女子的地位和命运如何？;6 及尔偕老，老使我怨。 [及：与、同。偕，一起。] 淇则有岸，隰则有泮。 [隰：沼泽地。泮：通“畔”，岸，水边。] 总角之宴，言笑晏晏， [总角：古代未成年男女头两边梳的髻，如双角。指童年。宴：玩乐。晏晏：温情愉悦的样子。] 信誓旦旦，不思其反。 [信誓：真诚的誓言。旦旦：诚恳的样子 ；反：违反] 反是不思，亦已焉哉！ [是：这 已：完结。焉哉：了吧。算了吧。 ;1、提问：女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章她做出了选择，什么样的选择？ 明确：“反是不思，亦已焉哉！” 决心要与氓断绝关系。 这反映出她什么样的性格特点？ 清醒、刚烈。 ;;;鉴赏：研读课文，思考讨论。;1、“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。” ——鲍鹏山《附庸风雅：第三只