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2017上半年教师资格证《教育知识与能力》真题(中学)及答案 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威 答案：C 解析：考查教育家思想。斯宾塞重视实科教育，反对思辨，强调教育为完满生活做准备。 2.儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特征？（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性 答案：D 解析：考查人的身心发展规律。不平衡性是指个体无论在生理还是心理发展方面，都具有非等速、非直线的特性。个体的发展不平衡的特点，主要表现为发展速度不均衡： 同一方面，个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡。 不同方面，达到某种发展水平或成熟的时期是不同的。 3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（ ）。 A.《论语》 2017上半年教师资格证《教育知识与能力》真题(中学)及答案全文共14页，当前为第1页。B.《学记》 2017上半年教师资格证《教育知识与能力》真题(中学)及答案全文共14页，当前为第1页。 C.《孟子》 D.《大学》 答案：B 解析：考查教育文献。《学记》是世界上最早的教育著作，包含了很多重要教育思想，题干所述是《学记》中的思想。 4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（ ）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 答案：A 解析：考查教育目的的理论。个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度的发展，题干所述含义与个人本位论主张相同。 5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（ ）。 A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.民族和文化传统 答案：C 2017上半年教师资格证《教育知识与能力》真题(中学)及答案全文共14页，当前为第2页。解析：考查学制建立的依据。题干所述是学制建立要依据青少年身心发展规律，所以入学年龄和学制分段有一致性。 2017上半年教师资格证《教育知识与能力》真题(中学)及答案全文共14页，当前为第2页。 6.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）。 A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横向式 答案：B 解析：考查教材组织形式。螺旋式，把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。以促进学生的认知能力发展为目的的一种教材内容设计。 7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于（ ）。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程 答案：B 解析：考查课程类型。地方课程是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级教育行政部门和教育科研机构依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。 8.李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类类型课的结构？（ ）。 2017上半年教师资格证《教育知识与能力》真题(中学)及答案全文共14页，当前为第3页。A.单一课 2017上半年教师资格证《教育知识与能力》真题(中学)及答案全文共14页，当前为第3页。 B.综合课 C.练习课 D.复习课 答案：B 解析：考查教学基本环节，课的类型。根据一节课所完成任务的类型数，可分为单一课和综合课。题干所述的教学程序中包括了复习和讲授新教材的任务，所以是综合课。 9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”，它体现的主要教学方法是（ ）。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法 答案：C 解析：考查教学方法。“产婆术”是苏格拉底和青年谈话问答的方式，所以是教学方法中的谈话法，体现的是启发性教学原则。 10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育方法是（ ）。 A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际锻炼法 D.个人修养法 2017上半年教师资格证《教育知识与能力》真题(中学)及答案全文共14页，当前为第4页。答案：A 2017上半年教师资格证《教育知识与能