2023年苏教版三年级数学上册全册各单元教案教学设计（含教学反思及教材分析等全部内容）.docx

苏教版三年级数学上册教学设计 TOC \o "1-3" \h \z \u 第一单元 两、三位数乘一位数 2 第1课时整十、整百数乘一位数的口算和估算 6 第2课时倍的认识 10 第3课时求一个数的几倍是多少 13 第4课时不进位乘 15 第5课时不连续进位乘 18 第6课时连续进位乘 21 第7课时乘数中间有0的乘法 23 第8课时乘数末尾有0的乘法 26 第9课时复习（1） 29 第10课时复习（2） 31 第二单元 千克和克 33 第1课时认识千克 35 第2课时认识克 38 第三单元长方形和正方形 42 第1课时认识长方形和正方形 44 第2课时认识周长 48 第3课时长方形和正方形周长的计算 51 第4课时周长是多少 53 第四单元两、三位数除以一位数 57 第1课时整十、整百数除以一位数的口算 61 第2课时笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位数都能整除） 64 第3课时除法的验算 66 第4课时笔算两位数除以一位数（首位不能整除） 69 第5课时笔算三位数除以一位数（首位不能整除） 72 第6课时笔算三位数除以一位数（首位不够除） 74 第7课时商中间或末尾有0的除法（1） 77 第8课时商中间或末尾有0的除法（2） 80 第9课时复习（1） 83 第10课时复习（2） 85 第五单元解决问题的策略 87 第1课时从条件出发思考的策略（1） 89 第2课时从条件出发思考的策略（2） 92 第3课时间隔排列 95 第六单元平移、旋转和轴对称 97 第1课时平移和旋转 99 第2课时轴对称图形 103 第七单元分数的初步认识（一） 107 第1课时认识一个物体的几分之一 109 第2课时认识一个物体的几分之几 113 第3课时简单的分数加、减法 116 第4课时多彩的“分数条” 118 第八单元期末复习 121 第1课时两、三位数乘一位数的计算 128 第2课时两、三位数除以一位数的计算 130 第3课时长方形和正方形以及平移、旋转和轴对称 131 第4课时分数的初步认识及千克和克 133 第5课时解决问题的策略 134 第一单元 两、三位数乘一位数 （一）教学目标 1．使学生经历探索两、三位数乘一位数计算方法的过程，会口算整十、整百数乘一位数以及积在100以内的两位数乘一位数；能正确笔算两、三位数乘一位数；能通过把两、三位数看作相应的整十、整百数估算两、三位数乘一位数的积。 2．使学生在具体情境中理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题；能灵活运用估算解决简单的实际问题；会用乘法和加（减）法两步计算解决简单的实际问题，感受分析和解决实际问题的一些基本方法，发展数学思考，积累分析和解决实际问题的经验。 3．使学生在探索计算方法和解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学与生活的联系，增强自主探索意识，提高合作交流能力，逐步养成细心读题、认真计算以及发现错误及时改正等良好习惯。 （二）教材说明和教学建议 这部分内容主要教学两、三位数乘一位数的计算及其简单应用。本单元内容及其前后联系如下： 本单元的内容大体分四段安排：第一段教学整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算，认识倍的含义，解答求一个数是另一个数的几倍以及求一个数的几倍是多少的简单实际问题；第二段教学不进位的和不连续进位的两、三位数乘一位数的笔算；第三段教学连续进位的两、三位数乘一位数的笔算；第四段教学乘数中间或末尾有0的三位数乘一位数的笔算。在这四段教学之后，还安排了单元复习。本单元内容的基本结构如下： 本单元教学的重点是两、三位数乘一位数的笔算方法和算理。这一方面是因为两、三位数乘一位数的笔算在整数乘法运算中具有重要的承上启下的作用，另一方面是因为两、三位数乘一位数本身也是学生运算能力的重要组成部分，是学生必须掌握的基础知识和基本技能之一。由于在笔算乘法的过程中步骤较多，要顾及的问题也很多，特别是连续进位以及乘数中间和末尾有0等问题的具体处理方法，学生均不易掌握。因此，这些内容也是本单元教学的难点。 本单元教材在编排上主要有以下几个特点： 1．循序渐进地引导学生探索两、三位数乘一位数的计算方法。本单元主要内容是教学两、三位数乘一位数的笔算方法，重点需要解决竖式的书写格式以及在笔算过程中从哪一位乘起、怎样进位等问题。教材先教学整十、整百数乘一位数的口算，紧接着教学两、三位数乘一位数的估算，为接下来系统学习笔算方法和理解