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三年级上册专项训练——课内阅读理解
一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1. 本诗的作者是 代诗人 。
2. 理解下面词语的意思。
寒 山 ：生 ：坐 ：红于：
3. 古诗后两句的意思是：
4. 这首诗描写的是什么时节的景象？（）
A. 初秋。
B. 深秋。
（二）望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1. 这首诗的作者是代诗人。
2. 理解下面词语的意思。
和：白银盘：青螺：
3. “潭面无风镜未磨”指的是湖面 ，像 。
4. 古诗后两句的意思是：
1
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二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，
窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不 （ ）了，
蝴蝶 （ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里
的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连
松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. 我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2. 读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？
我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加 突 出 了 ，
为 学 校 增 添 了的 气 氛 ；二 是 突 出 了 孩 子 们 读 书 读 得 ，读得 ，
读得 ；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
3. 我能写出这段课文提到的那些小动物。
4. 我很喜欢这个小学，因为：
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三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每
次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1. 写出下列词语的反义词。
矮小——（） 讨厌——（） 俯视——（） 忧伤——（）
2. 白桦树上有三 只灰雀 ，两 只胸脯 是 的，一 只胸 脯是的，它们在树枝间
3. 从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来。
4. 假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？
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四、阅读《
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