国际贸易实务（第3版）教案 项目三 拟定合同条款.doc

课程教案 教学 章节 （主题） 项目三 拟定合同条款 任务一 拟定合同的品质条款 授课 课次 1-2 授课 方式 线下、线上授课 授课 学时 4 内容 分析 通过本章的教学，全面掌握货物品质的表示方法，熟悉买卖合同中品质条款的内容和规定方法；学会订立买卖合同的品名和品质条款。 学情 分析 本课程针对专业二年级学生，已经学习了《国际贸易基础》，对国际贸易知识有初步的了解，但对于具体的实务操作并不熟悉，专业知识不扎实，对实际贸易业务处理不够准确；学生对传统的课堂教学不感兴趣，缺乏自主的学习能力，但是具有较高的好奇心强，思维活跃，愿意接受新鲜事物，对实践性的项目参与性较高。 教学 目标 知 识 1.了解国际货物买卖合同中的品名与品质条款的含义； 2.掌握品质条款的基本内容、表示商品品质的基本方法。 能 力 1.能够在合同中正确填制品名与品质条款; 2.针对不同的商品能够准确选择表示品质的方法。 素 质 1.培养学生诚实守信的职业道德； 2.培养学生精益求精的工匠精神； 3.培养学生良好的团队协作精神。 教学 重点 难点 重点：品质条款的基本内容。 难点：针对不同的商品能够准确选择表示品质的方法 教学 设计 与 策略 教学 准备 1.教学平台：课件、微课、课后测试； 2.设置头脑风暴：如何缮制合同的品名品质条款？ 3.成立课程的微信群：线下学习过程中存在的问题随时在群内提问。 教学 过程 1、复习上节课重点内容回顾 课堂提问 交易磋商的形式 交易磋商的内容 2、学生登录，了解本任务基本内容，通过微视频进行学习，并进行学习测验。 课前探索 1.（40分钟）案例导入 2.（80分钟）重点知识点讲解 品质的含义及表示方法； 品质条款的基本内容； 针对不同的商品能够准确选择表示品质的方法； 3.（40分钟）通过头脑风暴组织大家进行案例讨论，通过讨论加深理解。 4.（20分钟）拓展练习 课堂实施 本章小结 1、本节内容简单回顾 2、本节需要掌握的重点内容小节 货物的品质是国际货物买卖合同的主要条件之一，常见的表示方法主要有两类：一是以实物样品表示；二是以文字说明表示。相应的成交方法有凭实物样品买卖和凭文字说明买卖两种。在凭样品买卖时，有买方样和卖样方之分，要注意“复样”、“回样”和“封样”等环节。而凭文字说明买卖又分为凭规格、等级、标准；凭牌号或商标；凭说明书和图样以及凭产地名称买卖等。 3.布置作业 完成小组划分工作，完成课后小测试，进一步巩固所学知识。 课后 强化 课程教案 教学 章节 （主题） 项目三 拟定合同条款 任务二 拟定合同的数量条款 授课 课次 3-4 授课 方式 线下、线上授课 授课 学时 4 内容 分析 通过本章的教学，全面掌握货物数量惯常使用的计量单位，掌握计算货物数量的各种方法，学会订立买卖合同的数量条款。 学情 分析 本课程针对专业二年级学生，已经学习了《国际贸易基础》，对国际贸易知识有初步的了解，但对于具体的实务操作并不熟悉，专业知识不扎实，对实际贸易业务处理不够准确；学生对传统的课堂教学不感兴趣，缺乏自主的学习能力，但是具有较高的好奇心强，思维活跃，愿意接受新鲜事物，对实践性的项目参与性较高。 教学 目标 知 识 1.了解国际货物买卖合同中的数量条款的含义； 2.掌握常用的度量衡制度 3.熟悉计算重量的方法； 4.掌握数量条款的基本内容及注意问题。 能 力 1.能够在合同中正确填制数量条款; 2.针对不同的商品能够准确选择表示数量的方法。 素 质 1.培养学生诚实守信的职业道德； 2.培养学生精益求精的工匠精神； 3.培养学生良好的团队协作精神。 教学 重点 难点 重点：数量条款的基本内容。 难点：针对不同的商品能够准确选择表示数量的方法 教学 设计 与 策略 教学 准备 1.教学平台：课件、微课、课后测试； 2.设置头脑风暴：如何缮制合同的数量？ 3.成立课程的微信群：线下学习过程中存在的问题随时在群内提问。 教学 过程 1、复习上节课重点内容回顾 课堂提问：1.表示品质的方法2.品质条款 2、学生登录，了解本任务基本内容，通过微视频进行学习，并进行学习测验。 课前探索 1.（40分钟）案例导入 某公司出口羊毛10公吨，买卖双方约定标准回潮率为11%，其实际回潮率则从10公吨中抽取部分样品进行测算。假设抽取10㎏，然后用科学方法去掉10㎏羊毛中的水分，若净剩8㎏干羊毛，那么公量为多少？ 2.（60分钟）教师讲解部分知识点。 3.（60分钟）通过头脑风暴组织大家进行讨论，通过讨论加深理解。 4.（20分钟）拓展练习 我一服装加工厂从澳大利亚进口羊毛20公吨，双方约定标准回潮率为11%，若测得该批羊毛的实际回潮率为25%，则该批羊毛的公量应为多少？ 我某出口公司与匈牙利商人订立了一份出口水果合同，支付方式为货到验