小学生心理健康教育工作计划（六篇）.doc

第PAGE4页共NUMPAGES4页 小学生心理健康教育工作计划 一.指导思想 以坚持____指导，以《学校心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为抓手，坚持以育人为本，规范我校心理健康教育工作。根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生人格的健全和谐发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二.具体工作。 (一)队伍建设 .教师 加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。 (____)在我校资源室开放中，延续上学期全校的教师都参与的形式，本学期更好地利用资源室的各项资源，使我校的心理健康工作可以新颖、长期、面广、有效地开展，形成长效机制。 (____)学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。希望通过各级各类的培训，使我校的教师队伍中有较多的教师取得上岗证。 (3)知心姐姐信箱的更好建设。本学期以吴____老师和陈____老师组成心理咨询小组(陈____老师已取得国家级心理咨询师资格)开展对本校3____年级学生的个别咨询。 在第次心理广播中对全校学生进行知心姐姐信箱开设的宣传，鼓励学生把心中的烦恼通过小纸条的方式记录后投入信箱，由位老师个别加以辅导，帮助学生疏导，解决他们的烦恼。同时，咨询教师做好记录，资料的保存。 (4)针对教师提出的压力过大的问题，拟邀请相关专家来我校进行专题讲座，以帮助教师解决需要。 学生 (____)在学生群体中有选择培养个别学生对心理知识的学习兴趣，并知晓一定的心理知识，组成一支快乐小精灵队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。根据学校计划再按排) 采用多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导，在学习上进行辅导，在心理上进行疏导。围绕培养自信心，养成好习惯这一主题对学困生开展心理指导服务，如正确认识自我、增强调控自我、承受挫折适应环境等；围绕培养责任心，养成好品德这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务)。 资源室建设 根据学校的资金情况，加大经费的投入，在维护现有资源的基础上，对资源室再进行一定的基本建设，努力营造一个和谐、舒适、温馨的氛围。 １.活动器具的完善与更新。 ２.有针对性进行书本的添置。 ３.塑料地板的增加；绿色植物和餐巾纸的增添等。 内容安排 .月做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。知心姐姐信箱的建设，及时做好信箱资料的反馈、整理与归档)。 .____月、____月 (____)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。小学生心理健康教育工作计划 做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径： 学生自愿前往咨询(团体咨询为主) 班主任老师 辅导老师访谈 3.____月召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。 4.____月为了能掌握特殊学生的第一手资料，在上学期跟踪的基础上做好延续的工作，特别是与个案的个体的谈心内容的重新规划(____月)、与家长的沟通(____月)、及需要配合的方面(____月)等，____周进行面对面的小结。 ５.每月一次的快乐人生心理健康广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座，做到定时、定人、定内容，形式要更活泼，增加学生间的互动，同时做好记录。人员定为三年级的部分学生)。 6.从第____周开始，每周中午：5：45的资源室活动，内容安排为写写心里话、心理游戏、心理小故事、相关书籍的阅览、电脑游艺、音像资料的利用、心理小游戏和趣味问答等，具体安排见表１。 ７.每月一次的党团员为特殊学生的服务，内容、时间及人员安排见表２、表３。 小学生心理健康教育工作计划（二） 一、指导思想 本学期将认真____学校心理健康教育精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 二、具体目标 1.利用现有的心理健康的环境，注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 2.重视未成年人心理辅导站的常规建设，努力发挥心理活动室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 4.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。 三、主要工作 (一)加强教师队伍建设，提高自身素质 ____组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本